《一個(gè)下雨天》，［美］法拉力·戈巴契夫 著，蒲蒲蘭 譯， 二十一世紀(jì)出版社出版，2010年10月版
有一類圖書(shū)，當(dāng)你讀過(guò)之后，會(huì)迫不及待想要與同伴分享、想給小朋友們讀，想去挖掘這位作家更多作品。當(dāng)讀過(guò)《紅、紅、紅》和《旅行、旅行》后（這兩冊(cè)目前自營(yíng)店有售），感謝作者分享法拉力·戈巴契夫就在我心中占據(jù)無(wú)可取代得地位。
就像一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，不同得讀者在《一個(gè)下雨天》中看到不同得內(nèi)容。有人看到它能讓孩子認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物，有人看到它能讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字與量詞，有人讀到了小豬與山羊得友誼，有人猥瑣最后燦爛得陽(yáng)光而綻放笑容，有人發(fā)現(xiàn)版權(quán)頁(yè)就揭示了故事得反轉(zhuǎn)，還有人發(fā)現(xiàn)前后環(huán)襯得黃色像陽(yáng)光蔓延……
《一個(gè)下雨天》內(nèi)文書(shū)影。（感謝作者分享提供）
閱讀有時(shí)是很個(gè)人得行為，但親子閱讀卻是個(gè)交流溝通得過(guò)程?；蛟S，在溝通前做好功課和準(zhǔn)備，才能將你獨(dú)特得觀點(diǎn)和判斷與孩子溝通。
在我看來(lái)，戈巴契夫得這三部作品都是值的與同伴和孩子溝通、探討得好書(shū)。
撰文/何奇
敬請(qǐng)關(guān)注輯/王銘博 張婷
校對(duì)/劉軍
