在一個微信群里，偶然看見一個媽媽問，你最最容忍不了自家孩子什么問題？這個群里的媽媽，孩子幾乎都處在快上小學(xué)，或已經(jīng)上小學(xué)兩三年的階段。
我以為會有很多媽媽回答成績不好，性格古怪之類的，有個媽媽回答，“我最容忍不了孩子撒謊、騙人，太傷我心了”，沒想到引來一大票媽媽一起跟著附和，一起痛心疾首
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朋友的的孩子文文5歲了，屬于比較貪玩調(diào)皮的那種。這一天，他父母約我們到他家里去看剛裝修的好新房子，我們從屋子的裝修風(fēng)可行談到主人的個人素養(yǎng)，贊美一下朋友的用心良苦?？墒牵?dāng)我們正一邊高談闊論的時候，小家伙破壞就已經(jīng)開始了。他拿著彩筆在房間潔白的墻壁了一個“神氣”的蜘蛛俠。
起初我們都不知道，厲聲質(zhì)問孩子是誰干的，可憐才5歲的孩子，早已被嚇得不知所措，誠恐地說：“不是我，是豆豆干的?！闭f著撅著嘴巴，還裝作氣呼呼的樣子，用手指著站在旁邊的鄰居孩子。
朋友就問豆豆：“你說，到底是誰畫的？豆豆委屈的說：”阿姨，不是我，真的不是我。是文文畫的，“說著流下了眼淚。
難道真是自己的孩子在撒謊嗎？這也難怪，剛剛裝修好的房子還沒有入住，就被弄“花”了，放在誰身上都會大發(fā)雷霆的呀！
可是面對這樣的情景，朋友的態(tài)度卻緩和了下來。
她先哄了哄豆豆說：“孩子別哭，是阿姨不好，我知道，一定不是你畫的，阿姨不會冤枉你！來來來，我們參觀一下這是誰的杰作呀？畫得這么逼真，還真像電影里面的蜘蛛俠呢！
我們裝著夸獎：“是啊，是啊！聽說現(xiàn)有有一咱裝修風(fēng)格就叫墻壁繪畫，你們這是在哪請的設(shè)計師呀？”
一直做了壞事害怕被責(zé)罵的文文此時臉上露出了驕傲的表情，說：“媽媽，你真的喜歡這幅畫嗎？”
“是的，真的很喜歡，要是再填充一下顏色就會更好看了，”“媽媽，你還不知道吧，這幅畫是我畫的！小家伙這才自豪地承認(rèn)了。
朋友拍了拍孩子的腦袋說：“雖然你畫得很漂亮，可是涂在墻上還是不好的?！?/p>
文文說：“媽媽你真的不罵我了嗎？
“是啊，真的不罵你了，知錯就改，還是好孩子。以后要是一人做事一人當(dāng)，敢于承認(rèn)錯誤，更不能說謊，知道嗎？”
文文聽了慚愧地低下了頭，咬著嘴唇說：“媽媽，我知道了。我就是害怕媽媽會打我才說謊的?！?/p>
不得不稱贊，朋友是個睿智的家長，即使是在盛怒之下，還能聰明的運用了自己的智慧，不但讓孩子主動承認(rèn)錯誤，還利用這一件小事給自己的孩子上了人生道路有意義的一課。
據(jù)專家統(tǒng)計，兒童說謊話67%是由于畏懼和怕嘲笑引起的，10%與兒童的想象、夸張有關(guān)，只有20%的孩子是故意說謊。
所以，面對孩子的謊言，家長不必著急，而應(yīng)冷靜分析孩子說謊背后的理由，再進行有針對性的教育。那么孩子說謊背后表達(dá)著什么？
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美國心理學(xué)家羅伯特?費爾德曼曾經(jīng)做過一個實驗，當(dāng)人們在日常交談時，他帶上隱蔽的攝像機錄下過程。統(tǒng)計結(jié)果令人吃驚，每人每天至少撒了3個謊！
請注意，這個實驗錄的都是大人哦。不論我們是否有勇氣承認(rèn)，事實就是，我們的確每天都在撒謊。撒謊的對象，從陌生人，到熟悉的人，從領(lǐng)導(dǎo)到同事，從孩子到父母都無一幸免。
那我們?yōu)楹螌⒆尤鲋e，如此水火不容？也許有人要說，大人撒謊和孩子撒謊是不同的，不能相提并論。
是啊，大人撒謊，有的是為了顧及對方的感受，有的是為了保護自己，有的是形勢所迫……反正大人撒謊總有一大堆理由，孩子撒謊就只有一個原因——品格問題。
但是我們好像忘了，孩子再小也是一個有自我思想的人，他會撒謊，明明也會隨著他的成長特性，有各種各樣的原因。動不動就上升到道德層面，給孩子貼標(biāo)簽，蓋帽子，簡單粗暴地教育孩子，反而容易起到極端反面的效果。
那么我們在教育指責(zé)孩子之前，為什么不能先找到孩子撒謊背后的真正原因呢？一般孩子說謊都有以下幾種原因：
1.迫于“壓力”逃避懲罰
多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止健康。若一次達(dá)到目的，不良行為就可能得到強化。
有家長比較嚴(yán)厲,對孩子的每種過錯都不輕易放過，都要批評指責(zé)，甚至打罵；或者是家長太強勢，說一不二,不尊重孩子的想法，不體恤孩子的一些愿望。
這些都會造成孩子的情緒經(jīng)常性地緊張和不平衡，他們?yōu)榱颂颖芴幜P，達(dá)到愿望或取得平衡，就去說假話。
2.模仿大人
孩子有時會看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。因此，當(dāng)著孩子的面時，家長一定要謹(jǐn)言慎行。尹建莉老師就在《好媽媽勝過好老師》里說過，孩子天生是不會撒謊的，如果某個孩子有說謊的壞毛病，這一定是他的成長環(huán)境出了什么問題。
她講過一個案例，為感謝院長對他們的照顧，去給院長送個特產(chǎn)禮物，當(dāng)時是帶著女兒的，但出來的時候剛好碰到了爸爸單位的同事，女兒就興沖沖的打招呼說：“伯伯，我們剛剛?cè)ピ洪L爺爺家，給院長爺爺送禮去了”孩子爸爸尷尬的只有嘿嘿笑。
這些事現(xiàn)在看來只是笑話,很有趣,當(dāng)時卻弄得大人很不自在,有些下不了臺。但他們沒責(zé)怪孩子一句,也沒有試圖再說任何一點掩飾話來圓這個場場。
尹建莉老師說：如果當(dāng)時為了面子,當(dāng)著孩子的面說些謊話,我們自己可能不尷尬了,卻是教給孩子說假話。這樣的事不合算。
3.獲得成就感
有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。
4.不明事里
小于3歲的幼兒，對時間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過于擔(dān)憂，問明情況后，耐心教育即可。
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那么我們到底該如何正向引導(dǎo)孩子呢？
1.了解小孩為什么要說謊，然后針對他說謊的動機給予耐心引導(dǎo)。
幫助他認(rèn)識不說真話的壞處。說謊是一種不良行為，大家都不喜歡。
如果孩子為了得到某種食品，玩具而有意說謊，家長不要認(rèn)為孩子稚氣可掬而一笑了之，更不能認(rèn)為這是孩子的“聰明”而四處炫耀，這會助長孩子的說謊習(xí)慣。
如果孩子是為了掩飾自己的過失而說謊，要向他強調(diào)：“做錯了事是可以原諒的，但說謊是不允許的?！碑?dāng)孩子說了謊能及時承認(rèn)，或者減少說謊次數(shù)，父母應(yīng)及時表揚和鼓勵，培養(yǎng)孩子改正缺點的自信心。
防微杜漸。當(dāng)小孩第一次說謊時，家長一定要認(rèn)真對待，讓小孩從一開始就認(rèn)識到說謊的嚴(yán)重性。寓言故事“狼來了”，就很能啟發(fā)小孩。家長可以通過講故事等小孩喜歡的形式，啟發(fā)小孩認(rèn)識說謊是錯誤的，以及說謊導(dǎo)致的不良后果。
2、鼓勵孩子說實話。與其苦惱于孩子的不當(dāng)行為，不如感謝他把一切都告訴你，他很可能會感到誠實得到了認(rèn)可。如果你因此沖他大叫，他會覺得不該說實話。
3、不要指責(zé)孩子。委婉地讓孩子承認(rèn)自己的行為，而不是抵賴，比如你可以說：“我想知道怎么客廳地毯上到處都是彩筆？誰能幫我把它們撿起來？”
4、不要讓孩子壓力太大。不要讓孩子承受太多期望和規(guī)矩。他不理解這些，也無法去遵守，他可能覺得只有說謊才能不讓你失望。
5、家長要注意自身的教養(yǎng)方式和言行。很多人習(xí)慣把孩子的品行問題歸咎于孩子自身，所以習(xí)慣指責(zé)孩子，可實際上，孩子的品行習(xí)慣是如此依賴父母的教育方式。所以家長在思考改變孩子的問題時，切入點永遠(yuǎn)應(yīng)該是如何改變自己的教養(yǎng)方式
