四、塑造性格
同學(xué)們，我要給大家說(shuō)明一下，如果大家聽(tīng)得還不太明白，下去要把這件事情好好想一想。就是一個(gè)人無(wú)論做任何事情，只有你具有做好這種事情的有利性格，你做起來(lái)才會(huì)特別輕松，容易做成功。一種優(yōu)秀的素質(zhì)一旦成為性格，那么這種性格學(xué)習(xí)、工作起來(lái)就是高效率的。依著性格來(lái)做事，往往不假思索，少花心理成本，不會(huì)老是下決心、老是做計(jì)劃，做得很累很麻煩。有人說(shuō)一個(gè)人做事，只要下五次以上決心，他就一定會(huì)失敗。例如我說(shuō)明天早上6點(diǎn)鐘起床，就輕輕松松6點(diǎn)鐘起床，不要下決心，不要好像做這個(gè)事情很痛苦、很困難。例如我說(shuō)今天不打游戲、要做作業(yè)，就輕輕松松放棄打游戲、好好做作業(yè)，不要下決心，不要好像做這個(gè)事情很痛苦、很困難。例如我每天讀書(shū)寫文章，有人就說(shuō)：“哎呀陳老師，何必那樣辛苦啊，現(xiàn)在又不缺吃少穿，放松幾天，喝酒打麻將玩哈子！”（笑聲）同學(xué)們，他不知道這是我的性格，我依著性格做事很輕松、很快樂(lè)，絲毫沒(méi)有辛苦難過(guò)的感覺(jué)。反倒如果不這樣做，我就會(huì)難過(guò)、不舒服。一件事情只要做起來(lái)很累、很辛苦，就一定不會(huì)做得長(zhǎng)久，也不會(huì)取得好的效果。我看到我們興義一中有個(gè)學(xué)生，他考取了清華大學(xué)，他的性格是什么？就是他要看書(shū)學(xué)習(xí)，如果你讓他閑坐著或者老是玩，他就會(huì)毛焦火辣不自在，很難過(guò)。現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)講一句話，就是把什么什么系統(tǒng)化、規(guī)范化、法制化，為什么？就是一種好的行為，不要讓它老是一種突發(fā)、偶發(fā)的事情，要把它變成一種自動(dòng)、不費(fèi)力的“性格化”的自動(dòng)行為，這樣做起來(lái)才會(huì)輕松、長(zhǎng)久、有效。
我前邊舉的例子，說(shuō)明性格對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的重要性。同時(shí)也說(shuō)了美國(guó)、日本、以色列經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)達(dá)的原因。那么同學(xué)們，為了我們學(xué)習(xí)的成功，為了把更多的信息轉(zhuǎn)化成我們的知識(shí)，為了讓我們的國(guó)家發(fā)達(dá)和強(qiáng)盛起來(lái)，我們應(yīng)該塑造一種什么樣的性格呢？我給大家提六點(diǎn)要求——一共六點(diǎn)，取“六六大順”之意。
（一）塑造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的性格
大家知道中國(guó)歷史上最偉大的老師是誰(shuí)嗎？（回答：孔子）對(duì)，都知道是孔子?？鬃又v過(guò)一句最有名的話，是千古名言了，都知道吧，叫“學(xué)而不厭，誨人不倦”。這句話就是教我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，“學(xué)而不厭”是要我們學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，“誨人不倦”是要我們老師教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。如果你對(duì)學(xué)習(xí)不熱愛(ài)，還有什么不厭、不倦呢，是吧。作為學(xué)生，你沒(méi)有熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)書(shū)本的性格，你就不可能讀好書(shū)，所以我首先提出這個(gè)要求。
塑造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的性格，在這方面最值得我們學(xué)習(xí)的是猶太人。猶太人曾在兩千年中沒(méi)有祖國(guó)，到處流浪，要在某個(gè)地方固定下來(lái)讀書(shū)不容易，因此孩子接受教育的主要環(huán)境是家庭。猶太人母親的就業(yè)率在世界各民族中是最低的，因?yàn)樗齻円粼诩依镎湛春⒆?，教孩子讀書(shū)。我們黔西南州城里的好多母親，真不好意思說(shuō)出來(lái)，對(duì)比猶太人母親，他不是教孩子學(xué)習(xí)，而是打麻將，然后孩子呢，打游戲，哈哈（笑聲）。猶太人母親教育孩子的方法很獨(dú)特，幾乎所有孩子都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶什么東西逃命？”如果孩子回答是錢和鉆石，母親就進(jìn)一步問(wèn)：“有一種沒(méi)有形狀、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不上來(lái)，母親就會(huì)說(shuō)：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧；因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紛Z不去的，你只要活著，智慧永遠(yuǎn)跟著你。”由于歷史上猶太人不斷遭到驅(qū)趕和屠殺，財(cái)產(chǎn)被掠奪，房屋被燒毀，所以追求知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，成了猶太人的一種防衛(wèi)機(jī)制。猶太人一心追求知識(shí)，并以不同方式充分運(yùn)用知識(shí)來(lái)謀生。一般其他民族是把王侯、貴族、軍人、工商業(yè)者的地位放在學(xué)者之上，但猶太人卻認(rèn)為學(xué)者比國(guó)王偉大，學(xué)者、教師、智者在猶太人當(dāng)中的地位最高。有一條猶太格言說(shuō)：“為使女兒嫁給學(xué)者，即使變賣一切家當(dāng)也值得；為了娶學(xué)者的女兒為妻，縱然付出所有的財(cái)產(chǎn)也在所不惜?！痹讵q太人社會(huì)里，教師甚至比父親還重要，假如父親和教師被抓去坐牢，而且只能救一個(gè)人的話，孩子一定會(huì)救出教師。對(duì)一個(gè)猶太家庭來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比家里邊出一個(gè)或幾個(gè)博士更為榮耀。
猶太人還有許多有趣的習(xí)俗，例如小孩稍微懂事的時(shí)候，母親就翻開(kāi)《圣經(jīng)》，點(diǎn)一滴蜂蜜在書(shū)頁(yè)上，讓小孩用舌頭去舔。同學(xué)們，這個(gè)儀式的用意是什么？就是讓小孩從小感覺(jué)書(shū)本是甜的。以前猶太人有個(gè)儀式，去掃墓要在墓前放幾本書(shū)，他們認(rèn)為在夜深人靜的時(shí)候，死者會(huì)出來(lái)讀書(shū)，因此對(duì)死者最好的敬仰、祭奠，就是送書(shū)去給他讀。解放前有個(gè)猶太傳教士到我們貴州，看到好多人在墳?zāi)骨翱念^燒紙，把好多紙張燒掉，他說(shuō)中國(guó)人真了不起，也有燒書(shū)給死人讀和燒紙給死人寫字的習(xí)俗（笑聲），可是他不知道我們燒紙的用意，是怕死人在陰間沒(méi)有錢用（笑聲），因此燒假錢給死人用，但不燒真錢（笑聲）。好像陰間很壞，死人在那里都用假錢（笑聲）。猶太人和中國(guó)人對(duì)死人的關(guān)心是不一樣的，猶太人擔(dān)心死人沒(méi)有書(shū)讀，我們則擔(dān)心死人沒(méi)有錢用，哈哈（笑聲）。在猶太人家庭，每家都有書(shū)柜，書(shū)柜擺放的位置很講究，書(shū)柜一定要放在床頭，放在床尾會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬，是大逆不道。猶太人從來(lái)不禁書(shū)，即使是攻擊、謾罵猶太人的書(shū)，他們也很愛(ài)護(hù)。猶太人熱愛(ài)讀書(shū)的性格在世界上舉世無(wú)雙，有三項(xiàng)指標(biāo)，即人均擁有圖書(shū)、人均擁有出版社和每年人均讀書(shū)的數(shù)量上，以色列超過(guò)世界上任何一個(gè)國(guó)家，為世界之最。猶太人年人均閱讀量，也就是每一個(gè)猶太人，平均一年要讀64本書(shū)，我們中國(guó)人啊，平均一個(gè)人一年讀的書(shū)不到5本。在過(guò)去50年中，以色列人幾乎每天打仗，而且平均10年打一次大戰(zhàn)，就是五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)，可以說(shuō)沒(méi)有任何一個(gè)民族能把打仗和讀書(shū)的矛盾解決得如此之好。我們經(jīng)常說(shuō)忙啊，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，可是人家以色列人，還要打仗，打仗是要命的事啊，更沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)啊，但人家讀書(shū)最多，平均每個(gè)人比我們多100多倍！以色列建國(guó)只有60年，但卻擁有世界大學(xué)100強(qiáng)之一的希伯來(lái)大學(xué)，遺憾中國(guó)大陸至今還沒(méi)有一所世界一流大學(xué)。猶太人熱愛(ài)讀書(shū)、重視教育的這種性格，已經(jīng)成為它這個(gè)民族的信仰和靈魂，是他們力量的源泉，是他們雖歷盡苦難卻強(qiáng)盛不衰的根本，也是猶太民族在智慧、財(cái)富、思想上遙遙領(lǐng)先于其他民族的“秘密”。這個(gè)是全世界的人們都公認(rèn)的，非常值得我們學(xué)習(xí)。
（二）塑造自強(qiáng)不息的性格
中國(guó)最偉大的一本書(shū)《易經(jīng)》，里邊有一句話，叫“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，胡錦濤在前年全國(guó)科技大會(huì)上的講話中，還專門提到這句話。但是這句話有個(gè)問(wèn)題，中國(guó)古代從來(lái)不平等看人，把人分為君子和小人，君子是少數(shù)，因此自強(qiáng)不息的人總是少數(shù)。我讀了一大柜子歷史書(shū)，總的感覺(jué)是：中國(guó)有民族英雄，但沒(méi)有英雄的民族，原因是民族英雄的性格，沒(méi)有變成整個(gè)民族的性格。和美國(guó)、日本、猶太民族有一個(gè)最大的不同，就是美國(guó)、日本、猶太民族中的多數(shù)人都是英雄或者都能成為英雄，而英雄在里邊，幾千年來(lái)只是少數(shù)。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)做的一項(xiàng)重要工作，就是不斷樹(shù)立英雄來(lái)讓大家學(xué)習(xí)，這樣做的原因就是我們大多數(shù)人不是英雄。以色列、美國(guó)、日本并不像我們這樣傾力打造英雄，然后號(hào)召大家來(lái)學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗挠⑿酆芏?，它不稀罕。中?guó)民族英雄的性格，沒(méi)有變成整個(gè)民族的性格，同學(xué)們，這是很遺憾的。希望同學(xué)們要堅(jiān)定地塑造自強(qiáng)不息的性格，希望我們每個(gè)人都努力，希望多數(shù)人成為君子，要讓“自強(qiáng)不息”變成我們整個(gè)民族的性格才行。
我們多數(shù)人的性格還有個(gè)問(wèn)題，就是三分鐘熱情。真正的自強(qiáng)不息不是三分鐘熱情，熱情三分鐘就熄火，那不叫自強(qiáng)不息。美國(guó)有個(gè)科學(xué)家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙扔進(jìn)開(kāi)水里，大家想這個(gè)后果是什么？（回答：死了！）NO！沒(méi)有死啊，結(jié)果這只青蛙“啪”一下跳出來(lái)逃生了；他又把另一只青蛙放進(jìn)一鍋冷水里，慢慢加熱，當(dāng)青蛙感到全身疼痛，想要跳起來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)跳不起來(lái)，結(jié)果被活活煮死！同學(xué)們，我們中國(guó)多數(shù)人的性格，在生死關(guān)頭就像那只“死里逃生”的青蛙，我們神圣的國(guó)歌唱道：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！用我們的血肉筑起新的長(zhǎng)城！到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！”在歷史上，沒(méi)有任何一個(gè)想滅亡的勢(shì)力得逞過(guò)，就是因?yàn)橹袊?guó)人在“最危險(xiǎn)的時(shí)候”、在“做奴隸”的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)民族英雄，能用血肉筑起抗敵求生的“長(zhǎng)城”?？墒窃诓皇恰白钗ｋU(xiǎn)”的時(shí)候，在不是“做奴隸”的時(shí)候，在和平年代，我們像什么呢？軟趴搭稀的，沒(méi)有危機(jī)感，不求上進(jìn)，自得其樂(lè)地吃喝玩樂(lè)，像那個(gè)被煮的青蛙一樣，沉浸在麻木的“快感”之中。八十年前年輕的北大教授胡適就嘆息過(guò)，他說(shuō)走在日本的城市里，從窗戶流出的是朗朗的讀書(shū)聲，走在中國(guó)的城市里，從窗戶流出的——大家猜是什么聲音——（回答：唔——唱歌）是唰唰的麻將聲（大笑）。當(dāng)年胡適教授就預(yù)言過(guò)，他說(shuō)日本和中國(guó)要有一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，因?yàn)槿毡臼切?guó)、島國(guó)，缺乏資源，它要向外擴(kuò)張，就把眼睛盯著中國(guó)這個(gè)資源大國(guó)，可是中國(guó)人在睡大覺(jué)，有的人在打內(nèi)戰(zhàn)。魯迅當(dāng)時(shí)很生氣，他說(shuō)：“不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)人是不肯動(dòng)的?！?/p>
為什么兩百多年來(lái)中國(guó)人一直是這樣？就是因?yàn)樵谖覀兊男愿窭镞吶鄙賱偨∮袨?、自?qiáng)不息的因子。前兩年有一首流行歌曲唱遍全國(guó)，其中有兩句歌詞是：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容才是最真?！贝蠹視?huì)唱嗎？（回答：會(huì)唱）會(huì)唱就麻煩了。你反反復(fù)復(fù)追尋啊，得到的卻是一個(gè)“平平淡淡”、“從從容容”的“真境界”。同學(xué)們，我們?cè)S多人就是在這種“平淡”之中自得其樂(lè)，無(wú)異于慢性“自殺”。我們有不少流行歌曲多是靡靡之音，反映了許多人尤其是年輕人的委靡和頹廢性格。打開(kāi)電視，常會(huì)看到有個(gè)男子滿臉愁容、妖里妖氣地唱（哼唱）“沒(méi)有你的日子里”（大笑），下邊我就不會(huì)唱了，（念誦）“我會(huì)更加珍惜自己，沒(méi)有我的歲月里，你要保重你自己”（大笑），哈哈，還押韻。還有一個(gè)男子唱的是（哼唱）：“親愛(ài)的爸爸媽媽，你現(xiàn)在還好嗎？”（大笑）這兩句我還會(huì)唱，但一唱臉就紅，太酸了?。ㄐβ暎┯心暧袀€(gè)做生意的中年婦女在我家玩，聽(tīng)到電視上唱這個(gè)歌，她就說(shuō)：“這個(gè)歌啊，老娘聽(tīng)倒起骨頭都酸盡了！”（大笑）他說(shuō)“要是老娘有個(gè)兒子，像這樣三天兩頭喊爸啊媽啊的們，完嘍！你得養(yǎng)他一輩子！”（大笑）同學(xué)們，我們從一億人里邊選一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，上了場(chǎng)還有恐韓癥、恐日癥，說(shuō)明我們當(dāng)中的英雄太少了，多數(shù)人太庸碌無(wú)為了。世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)美國(guó)，和第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)日本，它們給我們中國(guó)人做了兩件很滑稽的事情，美國(guó)人發(fā)明的電腦游戲，把我們的青少年弄得如癡如醉，日本人發(fā)明的電腦麻將，把我們的成年人弄得如癡如醉（笑聲）。為什么我們成千上萬(wàn)上億的孩子、成人都這樣荒廢時(shí)光、如癡如醉地玩游戲、玩麻將，成為美國(guó)、日本“玩法”的俘虜，就是它那個(gè)東西利用了我們性格的弱點(diǎn)。
由于我們大多數(shù)人不是君子，大多數(shù)人沒(méi)有自強(qiáng)不息的性格，所以我們要提倡塑造自強(qiáng)不息的性格。不知道我們初中語(yǔ)文學(xué)了《勸學(xué)》這篇文章沒(méi)有？（回答：學(xué)了）偉大哲學(xué)家荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍 ，金石可鏤?！敝v的就是一種自強(qiáng)不息的性格。做雕刻半途而廢，即使是一根爛木頭也弄不斷它；如果一直雕刻下去，即便是金屬和石頭也能戳穿它。同學(xué)們要自我檢查一下，自己到底有沒(méi)有這樣的性格，如果沒(méi)有，就一定要打造這樣的性格，否則你的人生早晚要失敗。為什么計(jì)劃每天背10個(gè)英文單詞，背到第三天就不背了？計(jì)劃每周做一個(gè)單元練習(xí)題，做到第三周就不做了？為什么考試的時(shí)候，看到試卷上有一半題目弄不懂就放棄了？就是因?yàn)槟闳鄙僮詮?qiáng)不息的性格，或者說(shuō)你的性格中有退卻的因子在作怪。我有個(gè)孫子，是我哥的孫子，他去年考上大學(xué)中文系，我說(shuō)學(xué)中文要學(xué)的第一個(gè)本事是寫文章，因此叫他寫一篇800字的短文發(fā)在網(wǎng)上給我看看，我催了幾次，可他寫到現(xiàn)在一年多還沒(méi)寫出來(lái)，究其原因就是性格中始終有退卻的因子在作怪；當(dāng)然也有可能是把作文這件事情復(fù)雜化了，以為作文是要寫教科書(shū)上講的“八股文”，但這個(gè)也是性格問(wèn)題，是缺乏一種進(jìn)取革新的性格。
我給大家說(shuō)一件我自己的事。1996年9月，正好是12年前，興義天力電腦培訓(xùn)中心，就是現(xiàn)在天力電腦學(xué)校前身，招收第一批學(xué)員，開(kāi)學(xué)后有天下午，校長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō)，要我第二天上午給學(xué)員講授當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)流行的文字處理軟件WPS，但我就是那天下午，還一點(diǎn)都不懂這個(gè)軟件。我那時(shí)38歲，計(jì)算機(jī)操作水平只是剛學(xué)會(huì)五筆打字，指法練了一個(gè)月還不會(huì)盲打。但我沒(méi)有退縮，當(dāng)天下午就趕緊把第二天要講的內(nèi)容從教科書(shū)上抄錄整理成講義，晚上學(xué)員下機(jī)后，就在機(jī)房里練了一個(gè)通宵，天亮?xí)r在辦公室沙發(fā)上打了一下盹，然后就上課。我一站到講臺(tái)上，就立即進(jìn)入角色，把授課內(nèi)容組織得井井有條，講得頭頭是道，學(xué)員還認(rèn)為我懂得很多。我講的課是成功的，這個(gè)成功是性格決定的，這種性格就是自強(qiáng)不息。
同學(xué)們要明白一件事情，如果你在一件又一件應(yīng)該做好的事情上采取退卻態(tài)度，把成功的希望永遠(yuǎn)推到以后，等到由我們親身經(jīng)歷的一連串事件組成的時(shí)間鏈條長(zhǎng)達(dá)半年、一年、兩年之后，我們這段人生就成了不可挽回的失敗。其實(shí)我們?cè)S多時(shí)候沒(méi)有把學(xué)習(xí)搞好，并不是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有多么深?yuàn)W，個(gè)人條件有多么差，而是你沒(méi)有把一件極平常的事情比如每天預(yù)習(xí)功課、認(rèn)真聽(tīng)老師講解、認(rèn)真復(fù)習(xí)做好作業(yè)等等，堅(jiān)持不懈地做下去。
（三）塑造立說(shuō)立行的性格
我前邊講到我那個(gè)親戚的孫子，他做作業(yè)之前，要先斗地主、上衛(wèi)生間、吃蘋果（笑聲），就像唱歌一樣要先唱過(guò)門（笑聲），像演戲一樣要先演序幕（笑聲），不能立說(shuō)立行，可是等你唱完“過(guò)門”、演完“序幕”，時(shí)間就沒(méi)有了。寒假期間我看到一個(gè)女生，她媽媽叫她做作業(yè)叫了半天，她拿著一個(gè)作業(yè)本坐在沙發(fā)上，心不在焉地啪啪敲她的下巴，我問(wèn)她想什么，她說(shuō)“我在想先做哪樣作業(yè)”，我說(shuō)這個(gè)要想嗎？如果你不想這半天，無(wú)論先做哪樣，都會(huì)做得一兩個(gè)題目了。我們家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子說(shuō)得最多的一句話，可能就是“做事不要拖拉！”說(shuō)明我們很多人有“做事拖拉”這個(gè)不好的性格。
大家學(xué)歷史，知不知道第二次世界大戰(zhàn)是怎么結(jié)束的？（回答：不知道）是三件事決定和加速了德國(guó)、日本法西斯的滅亡：第一件是斯大林指揮的莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；第二件是艾森豪威爾將軍指揮的盟軍諾曼底登陸；第三件是日本遭受原子彈襲擊。這三件事有兩件是美國(guó)人干的。艾森豪威爾是個(gè)性格異常堅(jiān)定的人，他煙癮很大，有天他說(shuō)他要戒煙，說(shuō)戒他就戒了，有一次他參加聚會(huì)，滿屋子的人都抽煙，只有他一個(gè)人不抽，有人問(wèn)他是什么感受，他說(shuō)：“這說(shuō)明我戒煙的成功，別人戒煙的失敗?！倍?zhàn)結(jié)束后，這個(gè)立說(shuō)立行的艾森豪威爾當(dāng)了美國(guó)第34任總統(tǒng)?，F(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)?。浚ɑ卮穑翰际玻?duì)，現(xiàn)在美國(guó)的總統(tǒng)叫布什，他從前是個(gè)熱衷于吃喝玩樂(lè)、晃里晃蕩的花花公子，四十歲生日那天，他喝得大醉，突然對(duì)他的母親說(shuō)：從此不再喝酒。果然他此后就滴酒不沾，兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，后來(lái)當(dāng)選州長(zhǎng)、當(dāng)選總統(tǒng)。同學(xué)們，這就是立說(shuō)立行的果斷性格改變命運(yùn)、決定成功的鮮明例子。那么我們大家，你能不能做到，能不能像艾森豪威爾說(shuō)不吸煙就不吸、像布什說(shuō)不喝酒就不喝那樣，說(shuō)不打游戲就不打，說(shuō)做作業(yè)就做作業(yè)，否則你的性格缺陷將決定：你的一生失敗必將多于成功。
（四）塑造外向開(kāi)放的性格
講有一句話，叫“中國(guó)不開(kāi)放只能是死路一條”。我們今天的發(fā)展成就是開(kāi)放的結(jié)果，我們前邊說(shuō)到世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)日本，它的發(fā)展也是開(kāi)放的結(jié)果。日本在歷史上曾經(jīng)是個(gè)微不足道的國(guó)家，在1638年我們大清帝國(guó)崛起的時(shí)候，日本就對(duì)擁有當(dāng)時(shí)世界最高科技文明的歐洲關(guān)閉了大門，而且一關(guān)就是200年。在200年閉關(guān)自守的過(guò)程中，日本遭到了來(lái)自英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、美國(guó)、俄羅斯等等這些國(guó)家挑釁、掠奪的深刻屈辱。從19世紀(jì)中葉開(kāi)始，日本開(kāi)放學(xué)習(xí)西方的科技文明，以驚人的忍耐、執(zhí)著、自律這種意志性格和超人智慧，迅速在文化與制度方面趕上歐洲列強(qiáng)。1866年，日本還停留在中世紀(jì)的封建主義階段；然而到三十年之后的1899年，日本已經(jīng)能和西方最先進(jìn)的國(guó)家媲美。近代英國(guó)著名歷史學(xué)家威爾士說(shuō)：“在人類歷史上，還沒(méi)有一個(gè)國(guó)家像當(dāng)時(shí)的日本一樣如此大步前進(jìn)。”“日本徹底擊穿了亞洲必然落后于歐洲的偏見(jiàn)，并使歐洲的進(jìn)步歷程相形見(jiàn)絀。”
同學(xué)們，國(guó)家的開(kāi)放是由個(gè)人和民族的開(kāi)放性格決定的，如果沒(méi)有個(gè)人和民族的開(kāi)放性格，就不會(huì)有開(kāi)放的，所以開(kāi)放性格不僅決定我們個(gè)人的命運(yùn)，也決定民族、國(guó)家的命運(yùn)。開(kāi)放性格跟我們個(gè)人學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢？首先我們學(xué)習(xí)知識(shí)，本身就是一個(gè)開(kāi)放的過(guò)程，你是敞開(kāi)腦子來(lái)學(xué)習(xí)前人創(chuàng)造的知識(shí)，對(duì)不對(duì)？那么如果你擁有強(qiáng)烈的開(kāi)放性格，就會(huì)渴望更多更快地把前人的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。其次我們擁有開(kāi)放的性格，就會(huì)善于向別人學(xué)習(xí)，善于請(qǐng)教老師和同學(xué)，尤其善于幫助別人學(xué)習(xí)，并從幫助別人學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自己。一個(gè)性格孤僻的人，常常會(huì)不自覺(jué)地把向外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)之門關(guān)起來(lái)，很難在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量方面取得突破，他不善于向別人學(xué)習(xí)，別人也不喜歡幫助他。尤其是性格孤僻的人常常有自卑感，這個(gè)更會(huì)影響學(xué)習(xí)。不管是學(xué)習(xí)還是工作，性格內(nèi)向的人吃虧的多；不管是一群人、一個(gè)組織甚至一個(gè)國(guó)家，性格內(nèi)向就一定要吃虧。所以我們一定要塑造外向開(kāi)放的性格。為什么講“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，目的之一就是要培養(yǎng)我們外向開(kāi)放的性格。
（五）塑造學(xué)懂、熟練、認(rèn)真的性格
所謂學(xué)懂，就是從信息到知識(shí)的轉(zhuǎn)化必須是真轉(zhuǎn)化，不是假轉(zhuǎn)化。我們大腦把信息加工成自己的知識(shí)，就像工廠把原料加工成產(chǎn)品一樣，要做符合質(zhì)量的加工，加工出符合質(zhì)量的產(chǎn)品，而不要做“偽劣產(chǎn)品”。把信息加工、轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，怎樣才算是符合質(zhì)量的“加工”，和加工出符合質(zhì)量的“產(chǎn)品”呢？就是你要真正學(xué)懂，要學(xué)懂為止，以學(xué)懂為原則，不要似懂非懂或似是而非的假懂。我們偉大的老師孔子說(shuō)，“知之為知之，不知為不知”，知道就是知道，不知道就是不知道，不知道的一定要把它學(xué)知道，要塑造的這樣的性格，同學(xué)們。要把所學(xué)的課程真正學(xué)懂，就必須認(rèn)真聽(tīng)老師講課，在課堂上把老師講的東西聽(tīng)明白；還要認(rèn)真看書(shū)，把書(shū)本上的知識(shí)和道理看明白。很多時(shí)候要?jiǎng)幽X子認(rèn)真想一想，把不清楚的知識(shí)點(diǎn)給它想清楚。不管學(xué)習(xí)哪一門課程，把它弄懂是第一位的，否則你讓信息在書(shū)本上睡大覺(jué)，不把它變成自己的知識(shí)，那就是白學(xué)了。
熟練就是你光學(xué)懂還不行，還必須做到熟練掌握，把知識(shí)牢固地保留在自己的大腦里，要用的時(shí)候能夠馬上拿得出來(lái)。學(xué)生學(xué)習(xí)不只是學(xué)懂就完了，還要考試、應(yīng)用，要在限定的時(shí)間內(nèi)把試考好，就必須熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。這就好比你在家里找東西，需要什么能立即找出來(lái)，就是因?yàn)槟惴浅Ｊ煜つ莻€(gè)東西在哪里。如果學(xué)的東西你都懂了，但不熟練，考試要求兩個(gè)小時(shí)交卷，而你卻要三個(gè)小時(shí)才能做完，這不能說(shuō)你不懂，你是懂了，但是不熟練，因此不能把試考好。學(xué)習(xí)要做到熟練，必須不厭其煩地反復(fù)讀書(shū)、反復(fù)思考和反復(fù)做練習(xí)。我們學(xué)習(xí)上有一個(gè)忌諱，叫“淺嘗輒止”，說(shuō)的就是要熟練，不要只是稍稍懂一點(diǎn)就停滯不前了。
認(rèn)真就是聽(tīng)老師講課、看書(shū)、做作業(yè)、考試等等要認(rèn)真。如果你什么都學(xué)懂了，也比較熟練，但是不認(rèn)真，那么答題的時(shí)候就會(huì)答錯(cuò)。大家想想我們考試，是否出現(xiàn)過(guò)這種情況，看到試卷上得了零分或被扣分的題目，立即驚訝：哎呀，這個(gè)我是懂的嘛（笑聲），就是疏忽一下做錯(cuò)了！由于不認(rèn)真做錯(cuò)題目而丟分是很遺憾、很不劃算的，因此必須養(yǎng)成認(rèn)真的性格。
說(shuō)到認(rèn)真，我給大家講個(gè)小故事，是日本人的。有個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女大學(xué)生，畢業(yè)后到著名的帝國(guó)酒店應(yīng)聘工作，通過(guò)層層篩選她被錄取了，她高興得不得了?？墒窃谠囉闷陂g，酒店安排了一個(gè)意外的工作給她，干什么呢？叫她刷馬桶?。ㄍ勐暎┪覀冝r(nóng)村學(xué)生，知道城市賓館的馬桶是什么嗎？就是蹬在上邊解手的那個(gè)自來(lái)水桶（笑聲）。她第一天碰到馬桶，她就嘔吐出來(lái)，心中有種被愚弄的感覺(jué)，有天她站在衛(wèi)生間門口哭起來(lái)，決定不干了。這時(shí)一個(gè)中年男子走過(guò)來(lái)，后來(lái)她才知道這個(gè)人是部門經(jīng)理。這個(gè)男子什么也不說(shuō)，拿起工具就沖洗廁所，他跪著一遍又一遍地擦洗馬桶，擦完之后，他有一個(gè)動(dòng)作把那個(gè)女生嚇呆了。他做了什么？他拿杯子從馬桶里舀起一杯水一飲而盡（啊聲）。這個(gè)女生看得目瞪口呆，她立即發(fā)現(xiàn)自己的工作態(tài)度有問(wèn)題，意識(shí)到自己根本沒(méi)有資格在社會(huì)上肩負(fù)任何責(zé)任，于是對(duì)自己說(shuō)：“就算我一生要洗廁所，也要做個(gè)洗廁所最出色的人！”臺(tái)灣著名企業(yè)家張國(guó)安就說(shuō)過(guò)，即使你在街上拉車，也要把它做到最好，這樣你就會(huì)有機(jī)會(huì)。從此以后，這個(gè)女生刷馬桶總要把它刷得光潔如新，把地板擦得能照出人影。在試用期結(jié)束那天，她在刷完馬桶后，也當(dāng)著考官的面從馬桶里舀一大杯水喝下去。以前就說(shuō)過(guò)，“世界上怕就怕認(rèn)真二字”，一個(gè)人要認(rèn)真起來(lái)就不得了。大家知道這個(gè)認(rèn)真刷馬桶的女生叫什么名字嗎？她叫野田圣子，就是上個(gè)世紀(jì)末日本的郵政大臣，相當(dāng)于我們國(guó)家的部長(zhǎng)，她當(dāng)時(shí)是日本內(nèi)閣即最年輕也是惟一的女性大臣。就是憑著這種做事一絲不茍的精神，野田圣子今年8月1日再次被首腦任命，擔(dān)任內(nèi)閣的消費(fèi)者行政大臣。同學(xué)們，就這樣一個(gè)人，她的工作是從認(rèn)真刷馬桶開(kāi)始的。我們大家，不管你將來(lái)是要做任何一類成功的人物，你都必須是從今天認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)始，否則你會(huì)失敗，請(qǐng)同學(xué)們一定記住我這個(gè)話。
（六）塑造報(bào)效祖國(guó)的性格
我不知道我們這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，是怎么思考國(guó)家命運(yùn)和我們個(gè)人命運(yùn)之間的關(guān)系的，但是我要告訴大家一個(gè)事實(shí)和道理：沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有我們的今天。為什么把“國(guó)”和“家”這兩個(gè)字連在一起，因?yàn)檫@里邊有一個(gè)邏輯關(guān)系，就是沒(méi)有“國(guó)”就沒(méi)有“家”、沒(méi)有“家”就沒(méi)有“我”。古人把國(guó)家叫社稷，社是土神，稷是谷神，就說(shuō)我們離不開(kāi)國(guó)家，就像我們離不開(kāi)土地和糧食這兩個(gè)生命之神一樣。我們地球人類有一個(gè)毛病，就是富國(guó)、強(qiáng)國(guó)不會(huì)讓窮國(guó)、弱國(guó)安安靜靜地過(guò)他的窮日子、弱日子，富國(guó)、強(qiáng)國(guó)總是要?jiǎng)兿?、欺?fù)甚至攻打窮國(guó)、弱國(guó)。我們老百姓有一句話說(shuō)“你當(dāng)你的官，我搬我的磚”，可是在世界上，只要這個(gè)國(guó)家有實(shí)力“當(dāng)”了“官”，它就不會(huì)讓那個(gè)沒(méi)有“當(dāng)官”的國(guó)家安靜地去“搬”它的“磚”，這是西方人的思維和做派。同學(xué)們，我把這個(gè)叫不以人的意志為轉(zhuǎn)移的“人類主權(quán)惡性博弈關(guān)系定律”，可能大家還聽(tīng)不懂這個(gè)詞，我就不解釋了。舉個(gè)例子，大家都知道伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆被絞死吧，用我們老百姓的話來(lái)講，這個(gè)國(guó)家“不逗你，不惹你”，只是不聽(tīng)美國(guó)的話、不按美國(guó)意志辦事，美國(guó)大兵就從西半球跑到東半球去，用一場(chǎng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)十五天擺平一個(gè)主權(quán)國(guó)家，然后把這個(gè)主權(quán)國(guó)家的首腦處死。所以我說(shuō)國(guó)與國(guó)之間折騰的規(guī)律，永遠(yuǎn)是以強(qiáng)凌弱，迄今為止一部人類的歷史，就是一部富國(guó)、強(qiáng)國(guó)剝削、欺負(fù)和打壓窮國(guó)、弱國(guó)的歷史，然后窮國(guó)、弱國(guó)無(wú)法忍受而起來(lái)革命、斗爭(zhēng)的歷史，是一部民族斗爭(zhēng)的歷史，這是一個(gè)規(guī)律。講過(guò)一句話，“落后就要挨打”，這是千真萬(wàn)確的真理，是歷史最深刻的教訓(xùn)！
如果我們不立志報(bào)效祖國(guó)，我們的國(guó)家貧窮落后挨打，或者被打敗了，你還有什么國(guó)、有什么家，你還能在這里安靜、安全地學(xué)習(xí)嗎？我們今天的每個(gè)學(xué)生一定要記住一件事，我們今天生存其中的，她是領(lǐng)導(dǎo)人民革命、犧牲兩千萬(wàn)先烈換來(lái)的。一定要記住，打得了天下，但是天下永遠(yuǎn)不會(huì)太平，還有許多人用鮮血和生命，為我們肩負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的成千上萬(wàn)的人，他們也就比我們?cè)谧哪昙o(jì)大四五歲，最多七八歲。抗美援朝衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們有個(gè)戰(zhàn)士，也就22歲，志愿軍一直攻不下一座山頭，山上有美軍機(jī)關(guān)槍守著堡壘，這個(gè)戰(zhàn)士扛著爆破筒去炸，好幾次把爆破筒從堡壘的洞口塞進(jìn)去，都被彈出來(lái)，這個(gè)戰(zhàn)士最后一次把爆破筒插進(jìn)去，就用胸口堵著爆破筒高喊一聲“連長(zhǎng)！”緊接著一聲巨響，戰(zhàn)士粉身碎骨，連長(zhǎng)帶領(lǐng)其余戰(zhàn)士沖上去，把山頭拿了下來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到這個(gè)戰(zhàn)士農(nóng)村的家中，告訴戰(zhàn)士的父母：“你們的兒子光榮犧牲了?！睉?zhàn)士的父母說(shuō)，可以找回來(lái)一根指頭或幾根頭發(fā)，給我們看看嗎？部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)找不回來(lái)了。
1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，我那時(shí)在興義師專讀書(shū)，那一年排成長(zhǎng)隊(duì)的軍車，整天轟鳴著從興義師專門口的湖南街上經(jīng)過(guò)，我們的同齡人就坐在軍車上，都剃了“和尚頭”，手握機(jī)關(guān)槍坐在卡車彈箱上，頭頂烈日、日夜兼程奔赴前方。這次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)我們大獲全勝，這個(gè)勝利是我們傷亡兩萬(wàn)一千多人換來(lái)的。有個(gè)19歲的戰(zhàn)士，他受重傷后，躺在離戰(zhàn)場(chǎng)不遠(yuǎn)臨時(shí)搭建的“醫(yī)院”病床上，由一個(gè)剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生護(hù)士看護(hù)他，這個(gè)護(hù)士流著淚數(shù)他身上的彈眼，有30多個(gè)。小戰(zhàn)士用微弱的聲音對(duì)護(hù)士說(shuō)：“姐姐，我還沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，你能吻我一下嗎？”那個(gè)小護(hù)士使出全身之力，把小戰(zhàn)士赤裸的上身抱在懷里，吻住他還在冒著血絲的嘴唇。小戰(zhàn)士慢慢閉上雙眼，這個(gè)護(hù)士還以為，他是幸福地沉浸在了假想的甜蜜愛(ài)情之中，可是小戰(zhàn)士的眼睛再也沒(méi)有睜開(kāi)……那時(shí)有一首非常流行的歌就唱（哼唱）：“也許我的眼睛，再不能睜開(kāi)”，大家聽(tīng)過(guò)這個(gè)歌嗎？（抽泣聲：沒(méi)有）歌名叫《血染的風(fēng)采》，歌詞唱道：“也許我告別將不再回來(lái)”，“也許我倒下將不再起來(lái)”，“也許我的眼睛再不能睜開(kāi)”，“也許我長(zhǎng)眠再不能醒來(lái)”，“如果是這樣，你不要悲哀，的旗幟上有我們血染的風(fēng)采！”
同學(xué)們，國(guó)內(nèi)和平時(shí)期為我們“保家”的人，他們付出了多少？可能我們?cè)谧倪€沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心過(guò)這個(gè)數(shù)字，建國(guó)以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)共有近萬(wàn)名民警犧牲，十幾萬(wàn)民警負(fù)傷，有人概括為“時(shí)時(shí)有流血、天天有犧牲”。從1995年以來(lái)，中國(guó)每年因公犧牲的民警在400人以上，單是2005年，全國(guó)公安民警因公傷亡的就將近5千人。同學(xué)們，我們一定要把報(bào)效祖國(guó)打造成我們的性格，把這個(gè)志向融入我們的骨髓和血液，使我們的國(guó)家富裕、強(qiáng)大起來(lái)，否則我們對(duì)不起那些為我們流血犧牲的人，否則“落后就要挨打”，否則我們的父老同胞不會(huì)有和平安定的日子。
我們中國(guó)人在青少年時(shí)期聽(tīng)得最多的一句話，可能就是老師和長(zhǎng)輩說(shuō)的“要爭(zhēng)氣！”我再重復(fù)對(duì)同學(xué)們說(shuō)一遍：一定要爭(zhēng)氣！并希望大家用這個(gè)話激勵(lì)自己，培養(yǎng)一種“爭(zhēng)氣”的性格。我們太多的中國(guó)人都有兩個(gè)希望：第一個(gè)就是剛才我說(shuō)的貴州人事廳那位廳長(zhǎng)的希望，我們的孩子，你們這一代人，一定要好好學(xué)習(xí)；第二個(gè)是一定要讓我們的國(guó)家發(fā)達(dá)和強(qiáng)大起來(lái)。這兩個(gè)希望是相輔相成的，但實(shí)現(xiàn)第一個(gè)希望是前提，如果你們這一代人不爭(zhēng)氣、不好好學(xué)習(xí)，我們國(guó)家根本就不可能發(fā)達(dá)和強(qiáng)大起來(lái)。
好吧，我今天講到這里，講了很多。祝大家快樂(lè)學(xué)習(xí)，成功學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)！
?
