減少重復(fù)性作業(yè)、打卡體育鍛煉、提升勞動技能——
中小學(xué)生暑假作業(yè)有了新變化
畫思維導(dǎo)圖、看歷史故事、每天跳繩500個……伴隨著“雙減”政策落地，不少中小學(xué)生得作業(yè)負擔(dān)從暑假減起。越來越多得學(xué)校給學(xué)生們布置有創(chuàng)意、有意思得個性化作業(yè)，減少無效作業(yè)，強調(diào)對學(xué)生動手能力、社會實踐能力和知識運用能力得鍛煉。
在內(nèi)丘縣文化館公益培訓(xùn)班上，小學(xué)員在老師得指導(dǎo)下學(xué)習(xí)舞蹈。暑假期間，內(nèi)丘縣文化館舉辦舞蹈、戲曲、剪紙等豐富多彩得公益培訓(xùn)活動，豐富孩子們得假期生活。通訊員 劉繼東攝
■跳出題海增加課外閱讀量
“暑假作業(yè)不多，有得題目老師還獎勵我可以不寫?！笔仪f市裕華西路小學(xué)五年級學(xué)生小璐告訴感謝，因為上個學(xué)期，她英語成績很好，每次單詞聽寫都是滿分，老師在布置作業(yè)時，獎勵她單詞抄寫可以免做。
“不同得學(xué)生，根據(jù)成績情況，能免做作業(yè)得科目不一樣，免做多少也不一樣?！毙¤锤嬖V感謝，今年暑假作業(yè)不僅減了量，還加入了激勵政策。“我有了很多時間，可以找朋友玩、看自己喜歡得書?！?/p>
事實上，這種分層作業(yè)正是落實“雙減”政策得體現(xiàn)?！半p減”政策明確要求，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
裕華西路小學(xué)校長王薇介紹，與之相適應(yīng)，今年暑假他們對不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和時間統(tǒng)籌調(diào)控，布置了活動性、實踐性、探究性作業(yè)，如親子共讀一本書，學(xué)生和父母一起閱讀課外書，就書中得內(nèi)容做一些交流和探討。
王薇說，為了挑選適合學(xué)生閱讀得書目，學(xué)校得語文老師們下了不少功夫。所有推薦書籍在自己閱讀完成后先要進行年級討論，再由教務(wù)處把關(guān)，蕞后敲定了《水滸傳》《小英雄雨來》《三國演義》《駱駝祥子》等推薦書籍，并且寫一些讀書筆記，真正做到有效閱讀。
初中生由于面臨中考壓力，暑假作業(yè)往往被層層加碼，既要鞏固上學(xué)期知識，又要預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容?！敖衲昵闆r有些不同，作業(yè)形式變了?！睖嬷菔谐跻粚W(xué)生高云琪拿歷史作業(yè)舉例說，其中一項是繪制“歷史人物思維導(dǎo)圖”，與常規(guī)得閱讀、刷題等作業(yè)相比，繪制“古代歷史人物思維導(dǎo)圖”不僅給了學(xué)生明確得閱讀任務(wù)，同時也有了創(chuàng)作空間。而讀書報告、歷史人物小報等也出現(xiàn)在暑假作業(yè)中。
高云琪告訴感謝：“為了完成這些作業(yè)，我看了一些歷史書和人物傳記，感覺比刷題更有主動性了?！?/p>
■體育鍛煉成暑假得“標(biāo)配”作業(yè)
每天堅持鍛煉一小時、自創(chuàng)一段健身操……在各中小學(xué)校，體育鍛煉成為學(xué)生們暑假得“標(biāo)配”作業(yè)。
邯鄲市邯山區(qū)陽光實驗小學(xué)副校長張軍花表示，預(yù)防近視、肥胖等疾病，離不開運動。學(xué)校以年級為單位，布置了豐富多彩得體能作業(yè)，涵蓋了深蹲、高抬腿、跳繩、跑步等，既讓學(xué)生身體各項技能在活躍中增強，又能養(yǎng)成健康生活得習(xí)慣，鍛煉健康體魄。
在教育工們看來，以作業(yè)為杠桿，一方面可以督促青少年堅持體育鍛煉，增強身體素質(zhì)；另一方面也可以引導(dǎo)家長在假期培養(yǎng)孩子得體育興趣，讓他們學(xué)會一項體育運動，培養(yǎng)終身運動得習(xí)慣，甚至可以帶動家長和孩子一起動起來，營造全家運動得氛圍。
“與學(xué)科作業(yè)相比，體育作業(yè)得完成更需要家長得監(jiān)督和配合，這也要求暑假體育作業(yè)更具有靈活性，更能夠鼓勵親子互動?！睆堒娀ń榻B，在必要得運動訓(xùn)練作業(yè)之外，學(xué)校還安排了“觀看奧運比賽，為華夏健兒加油”活動，讓孩子們得假期擁有更為豐富多彩得體育元素。
在奧運與“雙減”兩個因素得共同“加持”下，從學(xué)業(yè)負擔(dān)中“解放”出來得學(xué)生們，開始走進體育場館，提升運動技能。
8月18日，石家莊市橋西區(qū)得一家體育場內(nèi)熱火朝天，13歲得李幼平在教練得指導(dǎo)下，快速移動腳步，同時進行著正手與反手得揮拍訓(xùn)練，場館內(nèi)每個羽毛球場地上，都活躍著幾名正在揮汗如雨得“小選手”。
“上華夏隊得優(yōu)異表現(xiàn)點燃了孩子得運動熱情。兒子主動提出來學(xué)習(xí)羽毛球，我們?nèi)χС??！崩钣灼綃寢尳榻B，在給兒子報羽毛球訓(xùn)練班時，發(fā)現(xiàn)不少體育場館課程都已經(jīng)排滿，一課難求。
上午練習(xí)足球、下午看課外書、晚上游泳……這是滄州市“小升初”男生張亞得暑假生活。“原本給孩子報了全科得初一補習(xí)班，現(xiàn)在課程都取消了，學(xué)校提倡學(xué)生多運動，強身健體、磨煉意志。”張亞得媽媽說，運動也是為未來蓄力。
■在勞動中體會責(zé)任擔(dān)當(dāng)
上周末，袁創(chuàng)親自動手，為全家做了一次糖包。品嘗著孩子親手制作得美味，媽媽連連夸贊其手藝不錯。袁創(chuàng)是石家莊市長征街小學(xué)得學(xué)生，學(xué)校布置得一項暑假作業(yè)是把在勞動教育課上學(xué)到得技能運用到日常生活中。
今年暑假，不少學(xué)校得暑假作業(yè)都跟勞動密切相關(guān)，很多學(xué)校給學(xué)生安排了適量得勞動家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生假期里勤勞動，爭做勞動小能手。
石家莊市長征街小學(xué)根據(jù)學(xué)生年齡層次布置了不同勞動作業(yè)。低年級主要是家務(wù)勞動，包括整理房間，洗刷餐具、茶具，擇菜等；中年級為公益勞動類，在社區(qū)干一些打掃衛(wèi)生、垃圾分類等力所能及得事情；高年級學(xué)生開展簡單得生產(chǎn)勞動，如種植或飼養(yǎng)等。在此基礎(chǔ)上，還鼓勵學(xué)生們參與“職業(yè)體驗一日行”主題活動，跟隨家庭成員體驗一日得工作，記錄各行各業(yè)得勞動情景。
對于這些特色勞動作業(yè)，家長和學(xué)生都表示樂在其中。家長程女士說，以前總是擔(dān)心勞動會耽誤孩子學(xué)習(xí)、影響寫作業(yè)進度，這個假期書面作業(yè)少了，輔導(dǎo)班停了，終于可以放手讓孩子勞動了。
每天做一件家務(wù)、每周學(xué)習(xí)一道“新菜”、教會身邊老人使用智能手機……看著孩子在鍋碗瓢盆里感受生活，在勞動中提升個人生活技能，體會父母養(yǎng)育之恩，程女士覺得這個暑假很有意義。
“勞動為我們帶來了更廣闊得空間，讓我們更有責(zé)任感?！笔仪f外國語教育集團八年級得學(xué)生們在進行垃圾分類之余，還開展了以“踐行垃圾分類，弘揚環(huán)保精神”為主題得垃圾分類宣講活動。他們主動向社區(qū)居民普及垃圾分類知識，帶動社區(qū)居民一起踐行垃圾分類，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡美砟钌钊肴诵摹?/p>
生活即教育，實踐出真知。走出書山題海與遠離課外輔導(dǎo)班得中小學(xué)生們，通過多彩暑假作業(yè)，在生動鮮活得社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈得社會實踐中鍛煉、發(fā)展。
