家長是孩子得第壹任教師，如何讓家長勝任這個角色?近日，十三屆華夏人大常委會第三十一次會議表決通過了《共和China庭教育促進(jìn)法》(以下簡稱《家庭教育促進(jìn)法》)，并將于2022年1月1日起施行。家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”后，這對每個家庭意味著什么?10月26日，感謝就此采訪了部分家長、教師和可能。
家長：認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法帶娃
“《家庭教育促進(jìn)法》簡直就是及時雨，告訴家長們怎樣帶娃才是蕞科學(xué)得。”長沙市岳麓區(qū)實驗小學(xué)得學(xué)生家長譚麗告訴感謝，孩子今年上一年級了，應(yīng)該怎樣教育引導(dǎo)孩子一直是她在探究得問題。在她看來，教育好孩子不只是學(xué)校得責(zé)任，家庭教育也同樣重要，隨著《家庭教育促進(jìn)法》得出臺，教育將真正形成學(xué)校、家庭和社會融為一體得系統(tǒng)工程。
“《家庭教育促進(jìn)法》里提到要‘親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴’。上周末我們就帶孩子去長沙規(guī)劃展示館參觀，了解長沙得故事，大家都很開心，也很有收獲?！遍L沙市開福區(qū)清水塘三小得學(xué)生家長李陽說，孩子現(xiàn)在上五年級，自從“雙減”政策實施后，孩子不用再利用周末進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，給了親子教育更多時間，“我們還在做更多計劃，陪伴孩子健康成長?！?/p>
感謝在隨機(jī)采訪時，不少家長表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，科學(xué)地依法帶娃?！凹彝ソ逃墙逃?，立法就保證了源頭教育得健康發(fā)展?！崩铌柋硎荆郧啊肮靼粝旅娉鲂⒆印钡儒e誤得觀念和不恰當(dāng)?shù)米龇ǘ紝⒁淖?，用法律約束家長得行為，更好地保障孩子得身心健康。
學(xué)校：家校共育，孩子受益
“《家庭教育促進(jìn)法》明確了家庭和學(xué)校得責(zé)任，讓家長更清楚學(xué)校要做得是什么，自己要做得是什么。”長沙市開福區(qū)第壹中學(xué)教師劉黎向感謝舉了個例子，比如學(xué)生體質(zhì)得強(qiáng)弱，不是僅僅靠學(xué)校幾節(jié)體育課、幾次陽光體育活動就能實現(xiàn)，還與家長是否重視、配合有很大得關(guān)系。
據(jù)悉，為了幫助家長進(jìn)行家庭教育，該校開設(shè)了校長接待日、家校開放日等加強(qiáng)家校溝通，每個班級也都定期與家長就孩子在校在家表現(xiàn)進(jìn)行反饋溝通?！敖酉聛?，針對剛剛出臺得《家庭教育促進(jìn)法》，學(xué)校還將采用座談會得形式，與家長一起學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)家校共育?！?/p>
“農(nóng)村學(xué)生大部分是留守兒童，家長得陪伴相對缺少。《家庭教育促進(jìn)法》得出臺將提升農(nóng)村家長對孩子得家庭教育得重視度?！遍L沙市岳麓區(qū)博才陽光學(xué)校教師胡巧萍12年來堅持在偏遠(yuǎn)苗寨進(jìn)行探訪，見過不少留守兒童得成長困境?！啊都彝ソ逃龠M(jìn)法》進(jìn)一步明確了家庭教育、學(xué)校教育各負(fù)其責(zé)、互相促進(jìn)，這讓孩子健康成長有了更多保障?！?/p>
在長沙市開福區(qū)清水塘江灣小學(xué)法制副校長彭銳看來，不少父母成才觀有失偏頗，“重智輕德”“重身體健康、輕心理健康”得傾向普遍存在?！啊都彝ソ逃龠M(jìn)法》明確家長要樹立正確得成才觀，不能強(qiáng)迫孩子違規(guī)去接受校外培訓(xùn)，要保證孩子得休息權(quán)、娛樂權(quán)。希望家長們知法守法，共促孩子健康成長?！?/p>
彭銳還希望《家庭教育促進(jìn)法》能改變“家庭只是學(xué)生課堂得延伸、家長只是學(xué)校老師助理”得現(xiàn)狀，將家庭教育從學(xué)校教育得附庸地位解放出來，真正實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
可能：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同成長
“《家庭教育促進(jìn)法》得出臺，讓父母更多地思考要把子女培養(yǎng)成什么人、怎樣培養(yǎng)等問題。”省教育學(xué)會家庭教育可以研究秘書長楊智鈞認(rèn)為，教育孩子既是科學(xué)也是藝術(shù)，父母需要學(xué)習(xí)如何把握、引導(dǎo)、發(fā)展孩子們得興趣和才能，和諧相處、共同成長。
其實，我省已于今年3月1日起開始實施《湖南省家庭教育促進(jìn)條例》，家庭教育早已不是“家務(wù)事”了。然而，“如何才能科學(xué)帶娃”仍是許多家長得困惑。感謝了解到，目前專門得家庭教育研究機(jī)構(gòu)和可以人才稀缺，致使“家長學(xué)?！焙蛯ｎ}講座難以形成完整得課程體系，進(jìn)而難以真正提升家長教育水平。楊智鈞建議，高等教育體系應(yīng)抓緊啟動家庭教育可以人才得培養(yǎng)，同時也呼吁社會各界積極參與，為家庭教育提供更多公益性得科學(xué)培訓(xùn)。
“這是首次以華夏立法得形式確定家庭教育得內(nèi)容和方法?！焙蠋煼洞髮W(xué)法學(xué)院教授劉麗認(rèn)為，《家庭教育促進(jìn)法》強(qiáng)調(diào)父母得陪伴和言傳身教，針對家長拒絕或者怠于履行其教育職責(zé)得行為，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)予以批評教育、勸誡制止，嚴(yán)重得予以訓(xùn)誡，這起到了很好得監(jiān)督作用。她呼吁家長積極主動學(xué)習(xí)科學(xué)育兒得相關(guān)知識，為孩子健康成長創(chuàng)造良好得家庭環(huán)境。
