名家訪談·金伯興
■感謝 李順國
編者按：
金伯興先生作為老一輩頗具影響力得書法家，對書法得創(chuàng)作和教學有自己得見解和主張。金伯興先生認為，寫字不等于書法，技法不等于藝術(shù)。書法藝術(shù)在于個性風格。創(chuàng)作藝術(shù)風格與創(chuàng)得個性、經(jīng)歷、審美、涵養(yǎng)、技法等息息相關(guān)，書法創(chuàng)作既要體現(xiàn)繼承得重要性，又要體現(xiàn)書寫語言得豐富性、創(chuàng)造性。在書法教學方面金伯興先生提倡傳統(tǒng)與個性并重，要因人因材施教，取法乎上。
金伯興 1940年12月出生，浙江嵊州人。China一級美術(shù)師。1987年始從事書法可以工作，歷任華夏書協(xié)理事、評審委員、刻字藝術(shù)副主任，湖北省文聯(lián)委員、湖北省書協(xié)駐會副兼秘書長、評審主任；現(xiàn)為華夏書法研究院研究員，湖北省書協(xié)榮譽，湖北省文史館館員，書報社顧問，聚藝書院院長等。
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金伯興先生談書法教學
感謝：聚藝書院是哪一年創(chuàng)辦得，其初衷是什么？
金伯興：2001年我退休后，精力轉(zhuǎn)向書法教育方面，隨著帶領(lǐng)學生逐漸增多，為了有組織、有步驟地開展集體活動，在大家得倡議下，2006年7月在武昌創(chuàng)建成立了書法團隊“聚藝廳”。我們師生堅持以出作品、出人才為核心，以學術(shù)交流、展覽、研討為內(nèi)容，致力于打造具有創(chuàng)作實力得藝術(shù)團隊。十多年來，聚藝廳不斷發(fā)展壯大，迄今已擁有成員42人。2018年3月，為適應(yīng)形勢發(fā)展和團隊建設(shè)得需要，由師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐖F組織，聚藝廳更名為湖北省聚藝書院。
感謝：聚藝書院舉辦得常規(guī)公益性培訓講座有哪些？取得了哪些成果？
金伯興：聚藝書院現(xiàn)有華夏書協(xié)會員20人，其中多人致力于書法教學，擁有豐富教學實踐經(jīng)驗。2017年，聚藝書院與海山集團文化藝術(shù)公司聯(lián)合舉辦聚藝學堂書法研修班，吸收全省30多名學員，進行了為期三年得公益書法教學。通過聚藝書院老師得言傳身教，大幅度提高了學員書法創(chuàng)作水平和理論修養(yǎng)，其中得佼佼者參加了國展，相當部分學員加入了省書協(xié)。聚藝書院得公益教學實踐得到了社會和學員們得一致好評，也為湖北書壇增添了后備力量。
感謝：您在書法創(chuàng)作中始終堅持走“碑帖融合”之路，形成了自己得個性化書法語言，并獲第六屆華夏書法蘭亭獎，請談?wù)勀脤W書歷程。
金伯興：我得書法學習研究之路，可以說走過了70年得歷程。小時候?qū)憣懏嫯?，因為有愛好有興趣，也就比一般人寫得好一些，自然地會受到鼓勵，也就有了許多鍛煉得機會，比如建檔案、辦墻報、黑板報、布置會議室等等?，F(xiàn)在看來，那個階段我僅僅會寫多種字體，寫得好看一點，積淀了一些基本功而已，但沒有自己得風格特點，只是當了一個抄手。
真正從事書法事業(yè)，是我40歲轉(zhuǎn)業(yè)后得事。China得改革開放，給書法事業(yè)帶來了生機。各級書協(xié)得成立、書法展得頻頻舉辦、書法理論研討得逐步深入、各種書法碑帖得大量涌現(xiàn)，這些都給我提供了學習研究得重要信息和資源，讓我大大提高了審美水平。于是我重新審視自己，從顏楷入手，進而臨習“二王”體系，又兼習隸書再延伸到魏碑……看多了，臨多了，眼界提高了，自然有了追求得自覺。古人得法帖是我們傳統(tǒng)法寶，我們要善于學習各種法帖得特點，更要善于從古人書寫意境中去尋找表達自我。由此堅定了我得審美追求：不與古人同，不與今人似，走自己得路，寫出自我。經(jīng)過較長時間得自我折騰和反復(fù)實踐，寫成了今天自己這樣得風格。
感謝：您對China“雙減”政策有何見解？
金伯興：聚藝書院有不少弟子致力于青少年書法教學，因此我也到“雙減”，就是減輕學生作業(yè)負擔，減輕校外學科類培訓負擔，這是China對教育得重大變革，我很贊成。作為藝術(shù)工，我建議孩子們在“雙減”同時，不妨根據(jù)自己得興趣愛好“雙增”，增強體育鍛煉，增加藝術(shù)熏陶，從小打好身體和審美得底子。
感謝：近期，湖北省書協(xié)第六次會員代表大會選舉產(chǎn)生了第六屆湖北省書協(xié)團，您對新一屆湖北書協(xié)團有何期望？
金伯興：這屆團是一個可以化、年青化、朝氣蓬勃得領(lǐng)導(dǎo)班子，我為之感到歡欣鼓舞！
在省文聯(lián)黨組得領(lǐng)導(dǎo)下，我建議也期望這一屆團著力抓好三點：一是講團結(jié)，顧大局；講，守紀律；講奉獻，淡名利。充分調(diào)動和發(fā)揮大家得積極性，搞好領(lǐng)導(dǎo)班子得自身建設(shè)。二是突出重點，抓好創(chuàng)作骨干隊伍書藝水平得培訓、提高。上抓提高，下抓普及。把出作品、出人才放在工作和活動得重中之重，使湖北書法上一個新得臺階。三是領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，帶頭踐行。以服務(wù)會員為出發(fā)點，辦實事，出成效。
我完全相信這屆新產(chǎn)生得團，經(jīng)過不懈努力，將為湖北書法事業(yè)得振興作出自己應(yīng)有得貢獻！
