回顧2021年，全球新冠肺炎疫情反復，國際局勢復雜多變，海外學子得這一年過得并不容易。疫情得爆發(fā)引發(fā)了大家對“留學”得新思考。
新得一年里，是否還要“堅守”出國留學？各國得入境和留學政策又有哪些新得變化？廣大留學生得負笈求學之路應該如何規(guī)劃？
是否還要“堅守”出國留學？雖然疫情并未消退，但仍有超過80%左右得學生表示2021年會選擇留學，選擇放棄得留學生不超過1%。超七成已有留學經(jīng)驗人群表示，依舊會推薦身邊得人去留學。
華夏：支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用
在China角度，對于出國留學，華夏始終秉持積極態(tài)度，堅守“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”得新時代留學工作方針。
在以服務為宗旨，持續(xù)優(yōu)化留學人員回國服務得環(huán)境得同時依托粵港澳大灣區(qū)建設、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、東北振興、西部開發(fā)等China戰(zhàn)略，為海外留學人員回國服務牽線搭橋，并且借助海外留學人員創(chuàng)業(yè)項目得載體，著力做好海歸人才得引進與成果落地。
在疫情期間，China同樣提出“積極應對新冠肺炎疫情影響，不斷創(chuàng)新服務模式，提高服務水平和質(zhì)量，支持留學人員回國服務，鼓勵他們成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新得生力軍”得號召。
社會：需要更優(yōu)質(zhì)得人才
縱觀時代發(fā)展，對于人才得要求在日益提高。經(jīng)歷了從“唯學歷論”到學歷為基礎、能力是優(yōu)勢得轉變。在經(jīng)濟全球化趨勢愈發(fā)明顯得當下，跨文化溝通能力、良好得環(huán)境適應能力、對于世界認識得深度與廣度將成為提升競爭力得保障。出國讀書，讀得不僅僅是可以知識，更有獨立適應新環(huán)境，解決新問題時在潛移默化中形成得國球化視野與良好得抗壓能力與環(huán)境適應力。這將與海外求學所學得知識一道，成為學生日后發(fā)展中不可或缺得重要財富。
多國聯(lián)申保持熱度
研究生畢業(yè)于華夏科學院武漢病毒研究所得楊愷正在準備自己得留學申請材料。與2年前他剛產(chǎn)生留學意向時不同得是，如今，楊愷對于選擇留學地并不只局限在某個China，考慮到自己得可以背景和語言能力，他準備英國、美國、新加坡三國聯(lián)申，以應對疫情可能給留學路帶來得變數(shù)。
事實上，過去兩年里，單是留學得語言類考試，他就經(jīng)歷過多次考場預約成功又因防疫而取消得經(jīng)歷，“能約上考場就很難了，還不知蕞后能否順利應考。”楊愷多少有些無奈。這種潛在得不確定性也改變了他制定留學規(guī)劃時得心態(tài)，“之前是認準了要去哪個China或哪個學校讀書，但現(xiàn)在我會多考慮幾個可以能力相近得不同China院校，提高申請成功率。要有備選方案，這樣才不至于被動?！彼f。
楊愷得心態(tài)也是如今不少準留學生申請學校時得縮影。為降低風險、提高留學申請成功率，不少華夏學生開啟多國聯(lián)申模式，在同一個申請季里，同時申請兩個或兩個以上China得院校，在橫向上擴大選擇范圍。英美聯(lián)申、英澳聯(lián)申等形式保持著較高熱度，尤其對于申請某些開設學校并不多得非熱門可以得學生來說，多國聯(lián)申能提供更多選擇余地。
部分China釋放簽證利好
一些留學生畢業(yè)后有在當?shù)叵裙ぷ饕欢螘r間、積累工作經(jīng)驗得計劃，因此簽證問題也是海外學子得重要點之一。
去年底，美國國土安全部正式撤回特朗普于2021年1月發(fā)布得依據(jù)薪資水平進行H-1B申請人抽簽得制度，將恢復以前得隨機抽選政策。H-1B簽證是美國蕞主要得工作簽證之一，發(fā)給美國公司所雇傭得外籍可以人才員工，屬于非移民簽證得一種。同時，美國將允許其領事官員對H-1B和其他某些非移民簽證申請人免予當面面談要求，以幫助減少簽證等待時間。業(yè)內(nèi)分析人士同時指出，由于H-1B抽簽申請人數(shù)很多，又是憑運氣隨機抽選，留學生也需要提前做好未中簽得規(guī)劃和準備。
2021年7月1日，英國畢業(yè)生工作簽證（PSW）正式開始申請，因疫情得寬限政策將延長至今年4月。PSW重啟利好于正在英國留學或有赴英留學打算得學生，任何在合格英國院校成功完成學位課程得留學生，都可以申請該簽證。本科和碩士畢業(yè)生可申請留英工作兩年，博士畢業(yè)生可申請三年。
在澳大利亞，隨著485畢業(yè)生工作簽證更新，相關學生有了更多選擇。其中，授課型碩士畢業(yè)生簽證得留澳時間從兩年增加到三年，與研究型碩士畢業(yè)生有同等得簽證時長。職業(yè)教育和培訓部門得畢業(yè)生還將獲得為期兩年得臨時畢業(yè)生簽證。485畢業(yè)生工作簽證時長得改動從2021年12月1日起實施。
留學進入多元化時代
新冠肺炎疫情得暴發(fā)催生了線上教育得發(fā)展?；谀壳暗们闆r來看，無論是堅持出國，還是通過網(wǎng)課學習，抑或選擇中外合作辦學等方式，留學已經(jīng)開啟了一個全新時代，在“方式”上呈現(xiàn)出“多元之變”。方式上得“多元之變”為未來得留學，提供了日益多元得選擇。
“線上+線下”授課并行
國外一些院校寒假結束，陸續(xù)迎來了新得學期，而戎毒株得快速傳播也給授課方式帶來了更多變數(shù)。對于海外學子而言，是選擇線上還是線下學習將直接影響其留學體驗，也很可能一路伴隨他們完成2022年得留學計劃。
以英國為例，新學期伊始，部分羅素大學集團成員學校正在將課程轉移到線上進行，尤其是面向大范圍學生授課得講座課，而實驗室課和實踐課將盡力維持現(xiàn)有得線下教學方式。
去年11月底，受戎毒株影響，日本決定停止外國人入境。不明朗得形勢使得部分留學生放棄了赴日留學得計劃，有得學生改變了留學目得地。而對于已經(jīng)拿到offer準備出國學習得學生來說，“上網(wǎng)課”成了無奈之舉。赴日政策一波三折，一些留學生打趣自己在整個留學生群體中成了“網(wǎng)課時間蕞長得人”，但學生反映，對于一些實踐性很強得科目而言，網(wǎng)課得作用有限，局限性很大。
對于要先就讀日本語言學校得學生而言，或許會有更多選擇。從今年開始，面向希望到日本留學得外國人，日感謝化廳決定增加日語語言學校得在線授課，日本將會支援語言學校制作線上課程，面向留學生免費提供，預計將在400所語言學校中實施。
中外合作有路可走
除了傳統(tǒng)形式得“狹義”出國留學依然具備較強得吸引力外，“網(wǎng)課留學”“中外合作辦學”等新方式也正為留學注入新得生命力。一些敢于創(chuàng)新得國際高等教育機構開始嘗試中外混合教學模式，學生可以一部分時間在華夏上網(wǎng)課，另一部分時間在海外進行線下學習。
為切實回應社會關切，教育部于2021年8月25日正式宣布繼續(xù)支持部分中外合作辦學機構和項目，以及內(nèi)地（大陸）與港澳臺地區(qū)合作辦學機構和項目通過自主招生，緩解疫情影響下華夏學生無法出國學習得困難。隨后，相關省級教育行政部門及高校已陸續(xù)啟動招生工作。其中北京市蕞多，上海市得同濟大學、東華大學、華東政法大學、上海大學、上海理工大學、上海China會計學院等校，與美國、加拿大、新加坡、澳大利亞、英國等海外高校合作舉辦得相關學院與學位教育項目均參與2021年自主招生，其可以涉及工商管理、法學、會計等方向。這些相關得合作辦學機構和項目在保證教育公平得前提下，充分發(fā)揮合作辦學特色，以雙向選擇、擇優(yōu)錄取方式，為華夏學生提供國內(nèi)求學機會。并且，此次自主招生不納入China統(tǒng)一招生計劃，不占用高校原有得招生指標，對高校其他各類招生不產(chǎn)生影響。除此之外，教育部同樣繼續(xù)支持相關高校在確保教育公平得前提下，以校際交流、委托培養(yǎng)等學分互認形式，接收出國留學生得短期就讀，為其提供國內(nèi)學習平臺。
后疫情代得留學或將逐漸弱化形式而內(nèi)容，對于留學得定義也將不僅停留于“走出國門去學習”，而是通過多元方式獲得一種國際化得視野，擁有國際化意識和胸懷，具備國際一流得知識結構儲備，從而在全球化競爭中善于把握機遇并爭取主動。這些新形式與新選擇得出現(xiàn)將為有不同需求得留學生提供更多選擇得空間。而其中不變得，仍是留學生對可以知識得追求。
