感謝 劉皓洋
“劉大娘地里種南瓜，牛大梁田里種蘭花，劉大娘得南瓜長(zhǎng)在柳樹(shù)上，牛大梁得蘭花開(kāi)在籬笆下，南瓜代糧，蘭花綠化……”在西南石油大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一年一度得實(shí)踐匯報(bào)展示中，播音可以大一得同學(xué)們正在舞臺(tái)上展示來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)繞口令作品，說(shuō)唱、快板、嗩吶輪番上陣，有趣得描述與生動(dòng)得展現(xiàn)讓在場(chǎng)師生頻頻鼓掌。這些作品，是100多名同學(xué)在寒假期間完成得鄉(xiāng)村藝術(shù)實(shí)踐“作業(yè)”。
蹲在菜地里編繞口令 同學(xué)們把假期實(shí)踐搬上舞臺(tái)
“蹲在菜地里編繞口令得確很‘磨’人，但在田野上我才真切感受到老鄉(xiāng)們得生活和我想象中有什么不同?！?今年寒假，大一學(xué)生張又丹和同學(xué)們推遲了春節(jié)返家得車票，來(lái)到甘肅農(nóng)村收集藝術(shù)實(shí)踐素材。同學(xué)們?cè)谀瞎霞芟?、田坎坡頭和老鄉(xiāng)們嘮家常、共勞作。
“與田野鄉(xiāng)村得‘親密接觸’激發(fā)了我們得創(chuàng)作靈感?！卑嚅L(zhǎng)張凱翔介紹到?；氐綄W(xué)校后，同學(xué)們用了不到1周得時(shí)間，不僅編排了作品，還將老鄉(xiāng)們得生活場(chǎng)景制作為視頻?！斑@份班級(jí)作品不僅記錄下了脫貧攻堅(jiān)后得鄉(xiāng)村新風(fēng)貌，留下了許多老鄉(xiāng)普通而真實(shí)得生活場(chǎng)景，也讓我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，更切身領(lǐng)悟到藝術(shù)創(chuàng)作背后得生活源頭?！?/p>
在上年年新冠肺炎疫情暴發(fā)期間，播音可以得楊潤(rùn)梅把這堂藝術(shù)實(shí)踐課轉(zhuǎn)化為武漢小朋友得“云課堂”，線上講授詩(shī)朗誦、繞口令，深受家長(zhǎng)學(xué)生喜愛(ài)。“我們不僅在見(jiàn)證和記錄這個(gè)偉大時(shí)代，更明確了身為大學(xué)生在這個(gè)偉大時(shí)代中得歷史使命?！睏顫?rùn)梅深有感觸地說(shuō)道。
“行走鄉(xiāng)村，讓我對(duì)這片土地愛(ài)得更加深沉。”前年級(jí)播音主持可以得曹玉蕊，在大一時(shí)與同學(xué)們一起專門(mén)到新都附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)采集實(shí)踐素材，“和老鄉(xiāng)聊收成，和村干部聊新農(nóng)村”，曹玉蕊說(shuō)，這些素材讓她對(duì)黨和China得三農(nóng)政策有了更深入得認(rèn)識(shí)。得益于這樣得經(jīng)歷，去年6月，她報(bào)名參加了全國(guó)大學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)賽，憑借豐富得知識(shí)儲(chǔ)備與實(shí)踐經(jīng)歷，過(guò)五關(guān)斬六將，站上了電視臺(tái)得舞臺(tái)，展示大學(xué)生得風(fēng)采。
推廣普及普通話 連續(xù)十二年舉辦繞口令大賽
2010年，為響應(yīng)China大力推廣普及普通話得號(hào)召，該校藝術(shù)學(xué)院依托《普通話語(yǔ)音學(xué)與播音發(fā)聲學(xué)》課程可以教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，舉辦了繞口令比賽，用于展示實(shí)踐成果。如今，藝術(shù)實(shí)踐已經(jīng)不間斷地開(kāi)展了12年，成為了西南石油大學(xué)知名得校園文化品牌活動(dòng)。
一到放假，同學(xué)們就會(huì)帶著這項(xiàng)實(shí)踐“作業(yè)”深入到陜西、山東、河南等地得鄉(xiāng)村基層、城鎮(zhèn)郊區(qū)，記錄下鄉(xiāng)村振興、綠色生態(tài)、疫情防控中得動(dòng)人故事。
在前不久成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)青春歌會(huì)得舞臺(tái)上，來(lái)自西南石油大學(xué)前年級(jí)播音可以得唐璇，為全球近2億觀眾播報(bào)節(jié)目，自信從容得表現(xiàn)受到觀眾好評(píng)。唐璇說(shuō)，正因?yàn)榇髮W(xué)期間深入社會(huì)得可以實(shí)踐經(jīng)歷，讓她逐漸把可以素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)與自身價(jià)值觀融為一體，自己是實(shí)踐得參與者，更是受益者。
在藝術(shù)學(xué)院夏艷看來(lái)，這樣得“作業(yè)”是一場(chǎng)思政與美育得生動(dòng)實(shí)踐，從校內(nèi)延展至校外，從課堂延伸至社會(huì)，不僅拓展了校園人才培養(yǎng)維度，更形成了主題鮮明得特色校園美育文化。
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