富力青訓(xùn) 來(lái)源：微訓(xùn)足球 廣州富力FC
廣州富力足球俱樂(lè)部成立于2011年，成立的前幾年時(shí)間里，富力雖然在“足球之鄉(xiāng)”梅州建立了廣州富力切爾西足球?qū)W校，但俱樂(lè)部還是將更多的時(shí)間和精力花在了立足中超的基礎(chǔ)打造上。
從2016年起，富力俱樂(lè)部開始大力發(fā)展青訓(xùn)，打造出了所有中超俱樂(lè)部都未曾有過(guò)的青訓(xùn)模式和體系，他們從荷蘭引入阿賈克斯青訓(xùn)模式，從臨近的日本搬來(lái)校園足球青訓(xùn)體系，再加上中國(guó)足球特色的專業(yè)模式，立足本地再輻射全省再擴(kuò)展到全國(guó)的富力青訓(xùn)，更側(cè)重于本土化培養(yǎng)。球員在普通中小學(xué)甚至大學(xué)上課，俱樂(lè)部實(shí)行的走訓(xùn)制足球青訓(xùn)模式，這也是富力青訓(xùn)的特有模式。
目前，廣州富力足球俱樂(lè)部已經(jīng)建立起了完善的九級(jí)梯隊(duì)，硬件設(shè)施也在不斷提升，富力青訓(xùn)無(wú)疑已經(jīng)走在了中國(guó)青訓(xùn)的前列。
為了探尋富力青訓(xùn)發(fā)展的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，微訓(xùn)足球特地前往廣州采訪到了富力俱樂(lè)部的青訓(xùn)總監(jiān)Kinoshi Katsuhito。
Kinoshi Katsuhito于2015年8月到廣州富力任職，現(xiàn)在他既是一線隊(duì)助教也是俱樂(lè)部的青訓(xùn)總監(jiān)。2016年1月，他提出了“青訓(xùn)一定要從8-10歲開始，或者更早，球員在青少年階段打好基礎(chǔ)很重要；應(yīng)該給球員灌輸一些思想，不能只想著贏球贏球贏球，應(yīng)該讓他們通過(guò)技術(shù)傳球來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代足球”的青訓(xùn)理念，隨后他征詢了一線隊(duì)教練和俱樂(lè)部的意見，廣州富力足球俱樂(lè)部的高層也決定開始發(fā)展青訓(xùn)；也因?yàn)镵inoshi Katsuhito在青訓(xùn)理念上的領(lǐng)先，最后俱樂(lè)部把青訓(xùn)建設(shè)的重任交給了他，讓他擔(dān)任廣州富力的青訓(xùn)總監(jiān)。
微訓(xùn)足球面對(duì)面向他請(qǐng)教了富力青訓(xùn)的發(fā)展模式和他的青訓(xùn)理念，他也十分誠(chéng)懇地解決了我們所有的疑問(wèn)。
Q：目前梯隊(duì)、教練（體能教練、守門員教練、主教練、助理教練）的配置數(shù)量如何？
A：目前廣州富力足球俱樂(lè)部總共擁有02-09九級(jí)梯隊(duì)，02梯隊(duì)（廣州89中）共18人，03梯隊(duì)32人，04梯隊(duì)25人，05梯隊(duì)28人，06梯隊(duì)24人，07梯隊(duì)18人，08梯隊(duì)17人，09梯隊(duì)12人，共計(jì)174人。目前總共有13名日本教練，7名主教練，1名常備的隊(duì)醫(yī)，1名體能教練，2名守門員教練，2名助理教練。
Q：目前富力青訓(xùn)的的硬件設(shè)施如何？
A：目前富力青訓(xùn)基地共有人工草球場(chǎng)6塊（4塊11人制、1塊5人制、1塊7人制）、1塊天然草11人制球場(chǎng)，由于俱樂(lè)部實(shí)行走訓(xùn)制，因此場(chǎng)地建設(shè)基本都會(huì)選在交通方便的地方，如地鐵附近，以保證小孩每天訓(xùn)練的時(shí)間。
Q：為何廣州富力俱樂(lè)部?jī)H用了兩年時(shí)間就能建起一個(gè)完善的青訓(xùn)體系，富力的青訓(xùn)模式有何優(yōu)勢(shì)？
A：青訓(xùn)一定要從8-10歲開始，或者更早，小孩子在青少年階段打好基礎(chǔ)非常重要。根據(jù)不同的年齡，隨著年齡的增長(zhǎng)教給他們不同的技術(shù)；不單說(shuō)技術(shù)，長(zhǎng)大以后身體自然會(huì)變強(qiáng)壯，長(zhǎng)傳球這些都是可以培養(yǎng)的，但是在年紀(jì)小的時(shí)候更應(yīng)該改培養(yǎng)他們的對(duì)球的控制，控制就意味著你能把球踢到你想踢到的位置，在自己的位置上還能靈活的控制自己的身體，讓身體移動(dòng)起來(lái)更好的配合踢球，訓(xùn)練他們達(dá)到這樣的技術(shù)必須要提供給他們很好的訓(xùn)練質(zhì)量，然后給球員灌輸一些思想，不能只想著贏球贏球贏球，應(yīng)該讓他們通過(guò)技術(shù)傳球來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代足球。
富力青訓(xùn)模式的優(yōu)勢(shì)在于注重本地球員培養(yǎng)，發(fā)展廣東足球和足球文化，這也是俱樂(lè)部的一個(gè)特點(diǎn)，還有一點(diǎn)就是注重球員的技術(shù)能力發(fā)展，不單只是會(huì)踢高球踢遠(yuǎn)球，觀察能力、在場(chǎng)上的決策能力、執(zhí)行能力都很重要，因?yàn)閳?chǎng)上的情況瞬息萬(wàn)變，我們希望教出來(lái)的孩子可以自己在場(chǎng)上做出正確的決定，而不是所有東西都需要教練的指導(dǎo)指揮，這也是我們做青訓(xùn)學(xué)院的一個(gè)重要的因素。
Q：富力梯隊(duì)選拔球員時(shí)最重要的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？
A：協(xié)調(diào)性、平衡，球員的意志力，智力發(fā)展、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，最重要的要有踢足球的激情，熱愛足球。
Q：您認(rèn)為目前中國(guó)青少年足球發(fā)展的瓶頸在哪？
A：目前中國(guó)青少年足球發(fā)展的瓶頸在于太功利，對(duì)勝負(fù)看得太重，注冊(cè)系統(tǒng)也太混亂，一個(gè)球員代表多個(gè)身份，比如有的又代表市隊(duì)，又代表校園足球隊(duì)，又代表俱樂(lè)部球隊(duì)等等。中國(guó)教練在數(shù)量上是夠的，但是優(yōu)質(zhì)的教練太少，即使是教練也應(yīng)該保持一顆學(xué)習(xí)的心，不然沒(méi)有資格做一名教練，不能老是講錢。
Q：對(duì)未來(lái)球員的輸出有什么考慮？
A：希望他們?cè)诔蔀槁殬I(yè)球員之前能夠享受足球，遵循球員的意見，然后在成為職業(yè)球員之后很有必要去國(guó)外學(xué)習(xí)踢球。
富力廣州89中隊(duì)（18人）
2003年齡段梯隊(duì)（32人）
2004年齡段梯隊(duì)（25人）
2005年齡段梯隊(duì)（28人）
2006年齡段梯隊(duì)（24人）
2007年齡段梯隊(duì)（18人）
2008—2009年齡段梯隊(duì)（17人/12人）
在采訪完青訓(xùn)總監(jiān)Kinoshi Katsuhito之后，微訓(xùn)足球又采訪到了另一位富力青訓(xùn)發(fā)展的親歷者：富力俱樂(lè)部青訓(xùn)部經(jīng)理羅宇彬，他也和我們聊了一些在發(fā)展青訓(xùn)過(guò)程中富力俱樂(lè)部自己的看法。
Q：目前富力梯隊(duì)里本土球員和外地球員的比例如何，為何有這樣的比例？
A：目前梯隊(duì)中本土球員和外地球員的比例為：92%的本土球員，8%的外地球員。本地球員指從小在廣東長(zhǎng)大的，并不是按戶籍劃分；由于很多外地人到廣東務(wù)工，戶籍并不是廣東，如果按戶籍劃分就是60%本土球員，40%外地球員。
Q：富力為何會(huì)選擇日本教練？
A：日本的風(fēng)格打法和富力要求的地面?zhèn)骺障鄬?duì)比較吻合，俱樂(lè)部也認(rèn)為日本近20年足球的發(fā)展尤其是青少年足球的發(fā)展有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以想在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)并了解他們的一些經(jīng)驗(yàn)，也不會(huì)完全照搬他們的，只是在執(zhí)教過(guò)程中提煉出精華。最后根據(jù)廣州的實(shí)際情況，提煉出我們想要的東西，我們自己再進(jìn)行升華，變成富力自己的東西。
Q：外籍教練訓(xùn)練特點(diǎn)是什么？
A：主要是在培養(yǎng)一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，用腦子踢球，對(duì)孩子主動(dòng)思考的能力，主動(dòng)分析問(wèn)題的能力是特別注重的，是國(guó)內(nèi)教練所沒(méi)有的，對(duì)于訓(xùn)練方法其實(shí)也沒(méi)有多先進(jìn)、多特點(diǎn)。
Q：富力青訓(xùn)為什么選擇走訓(xùn)制這樣的定制化青訓(xùn)模式？俱樂(lè)部對(duì)于未進(jìn)入職業(yè)化道路球員的未來(lái)是否有所規(guī)劃？
A：因?yàn)楦涣銟?lè)部更多考慮到足球是一個(gè)綜合性很高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果長(zhǎng)期把一個(gè)球員關(guān)在一個(gè)相對(duì)封閉的或者相對(duì)熟悉的環(huán)境，會(huì)讓他們丟失一個(gè)基本的生存能力。球隊(duì)更想鍛煉出有主動(dòng)思維的、主動(dòng)分析問(wèn)題的能力的球員，長(zhǎng)期在一個(gè)地方對(duì)于技術(shù)培養(yǎng)肯定是有優(yōu)勢(shì)的，但是對(duì)足球以外的發(fā)展是有局限的，包括情感、情緒控制。如果從小就待在一個(gè)地方，永遠(yuǎn)都只有你我他，我們希望球員可以接觸到足球以外的東西，和同學(xué)有和諧的精彩的校園氛圍，跟家人在一起感受到家庭的溫暖，跟社會(huì)上各種人群的接觸，學(xué)會(huì)為人處事，這也是對(duì)個(gè)人的一個(gè)提煉。
當(dāng)然足球是需要在球場(chǎng)上的技術(shù)支撐的，但是如果沒(méi)有這些場(chǎng)外能力只有技術(shù)，那就像一臺(tái)只有cpu的機(jī)器人，只會(huì)一直重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，不會(huì)思考，不會(huì)分析。富力俱樂(lè)部通過(guò)多方面的考慮發(fā)現(xiàn)，走訓(xùn)制這種模式更適合本土球員，更接近本土氣息。
秉持務(wù)實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)定走技術(shù)流道路，這是富力俱樂(lè)部的足球理念。不到三年的時(shí)間，廣州富力俱樂(lè)部已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“低投入，高回報(bào)”的青訓(xùn)建設(shè)，建立起了九級(jí)梯隊(duì)，這也為中國(guó)足球的青訓(xùn)提供了一份獨(dú)特的樣本。
我們的未來(lái)（富力TV出品/BY RFTV）
