小編有話說
考后分析很重要！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，除了要關(guān)注考試分?jǐn)?shù)外，更重要的是挖掘分?jǐn)?shù)背后的原因。對(duì)各科試卷進(jìn)行一次全面分析，遠(yuǎn)比揪著分?jǐn)?shù)的多少不放更有意義。
有些家長(zhǎng)和孩子只盯著考試分?jǐn)?shù)，對(duì)考后試卷分析不重視，或根本不會(huì)分析。事實(shí)上，優(yōu)秀的學(xué)生都非常重視考后分析，而且有一套分析的策略和方法。
下面小編就為大家總結(jié)了語數(shù)英三科的考后分析方法，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
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語文學(xué)科
語文考試，出現(xiàn)錯(cuò)誤，不外乎就那幾種，了解自己出錯(cuò)的原因，才能對(duì)癥下藥。那么，語文考試常見的原因有哪些？
1.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)：首先是字詞，掌握得不牢固，古詩文背誦還有待提高，其次是基本的文學(xué)常識(shí)要進(jìn)一步鞏固，如一些表達(dá)方式，常見的修辭方法，要分得清，判得準(zhǔn)。
2.知識(shí)重點(diǎn)不熟悉：對(duì)課文中知識(shí)重點(diǎn)的理解還很膚淺，這說明在學(xué)課文時(shí)候不認(rèn)真，只了解了課文的大概內(nèi)容。對(duì)教材的背景，和作者的思想感想理解的還很簡(jiǎn)單，沒有深度。
3.寫作能力比較差：對(duì)作文的章法了解甚少，不知道怎樣謀篇布局，怎樣布置作文結(jié)構(gòu)，使用何種表現(xiàn)方法，運(yùn)用何種修辭手段，對(duì)人物缺少形象化的描繪。弄不清自然環(huán)境與人物的關(guān)系。語言粗糙，詞匯匱乏。表述簡(jiǎn)單，語法不通，錯(cuò)別字層出不窮。
4.考試習(xí)慣沒形成：審題不準(zhǔn)，做題大意馬虎。字跡潦草，書寫臟亂，卷面狼藉。
針對(duì)以上的幾種情況，我們要根據(jù)不同的問題作出判斷，及時(shí)修正，查漏補(bǔ)缺。那么，應(yīng)該如何查漏補(bǔ)缺呢？
1.注重基礎(chǔ)積累：學(xué)習(xí)時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用。著重字詞積累、詩文積累（包括名著）及文化常識(shí)積累。
2.培養(yǎng)閱讀能力：要有意識(shí)地培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容；重視詞句含義；體會(huì)文章的表達(dá)方法，自己提出問題，自己解答問題。
3.鍛煉寫作技巧：要學(xué)會(huì)基本的描寫方法和敘述方法，要能鮮明而準(zhǔn)確地發(fā)表自己的見解，要能為自己的立論尋找強(qiáng)有力的論據(jù)。
4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高書寫能力，認(rèn)真審題，保持書本干凈整潔。
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數(shù)學(xué)學(xué)科
數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)很有邏輯和條理，因此其試卷的考后分析非常講究策略。一起看看怎么做吧：
1.逐題分析：從每一道錯(cuò)題入手，分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。分析思路是：①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？②知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的？④這道題的解題過程是什么？⑤這道題還有其他的解法嗎？在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個(gè)總體結(jié)論了。
2.整體分析：逐題分析后就可以進(jìn)行總體分析了。通常情況下，學(xué)生考試丟分的原因大體有三種，①知識(shí)不清。在考試之前沒有把知識(shí)學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。②審題不清。沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個(gè)審題能力、審題習(xí)慣問題。③表述不清。雖然知識(shí)具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。上述問題逐步由低級(jí)發(fā)展到高級(jí)。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。
3.數(shù)據(jù)分析：統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。找出最不該丟的5～10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。
強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是小學(xué)的數(shù)學(xué)考試主要目的。因此，要針對(duì)考試目的，對(duì)癥下藥：
1.強(qiáng)化審題：這是缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣導(dǎo)致的，在平時(shí)訓(xùn)練中有意識(shí)地訓(xùn)練自己的審題能力，加強(qiáng)閱讀能力；培養(yǎng)規(guī)范的解題習(xí)慣。
2.鞏固知識(shí)：針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固。
3.多做多練：無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，只有多做題，才能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和技巧，加以應(yīng)用，熟能生巧。
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英語學(xué)科
英語考試除了和其他考試一樣，要考察孩子的記憶、理解、書寫能力外，同時(shí)對(duì)聽力也有要求。
1.聽力失分的原因：①答題速度慢。聽力音頻一般播放速度都很快，孩子一道題沒跟上，可能第二道就過去了。②題目理解差。比如讓孩子選擇和聽到的不符合的一項(xiàng)，結(jié)果選擇了和聽到相符的一項(xiàng)。③不認(rèn)字形。比如聽到什么單詞選擇什么單詞，孩子聽懂了，但是對(duì)于形近字認(rèn)識(shí)不清楚，her和here，聽到的是here，但是選擇的是her。
2.書寫失分的原因：①不熟悉句子。英語學(xué)習(xí)中除了背單詞，句型的掌握和背誦也非常重要，搞不清句型，解答時(shí)就容易出錯(cuò)。例如學(xué)生對(duì)How many ... ? How much ... ? 兩個(gè)相似的特殊句型不熟悉，就容易把many和much分別指代的對(duì)象搞錯(cuò)。②不熟悉時(shí)態(tài)和語法。時(shí)態(tài)和語法是比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生來說學(xué)習(xí)起來有一定難度。例如試卷中用動(dòng)詞的正確形式填空就很容易失分。第三稱的單、復(fù)數(shù)，一般將來時(shí)，一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等，這些基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，答題時(shí)就會(huì)漏洞百出。
那么，應(yīng)該如何彌補(bǔ)英語考試中的這些失分項(xiàng)呢？
1.及時(shí)訂正錯(cuò)誤：每次試卷分析后，要對(duì)錯(cuò)題加以訂正，除了抄寫正確的句子，還要進(jìn)行翻譯，以便記牢、記熟。
2.建立錯(cuò)題集：把正確的解題過程和解題思路寫下來，把同類型的錯(cuò)誤進(jìn)行歸檔整理，找出自己習(xí)慣思維上的弱點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題目練習(xí)。
3.寫好考試小結(jié)：小結(jié)內(nèi)容包括本次考試的準(zhǔn)備情況、答題情況、得分情況、出錯(cuò)的主要原因等。家長(zhǎng)及時(shí)與孩子和老師溝通，幫助孩子制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
