到了初中才發(fā)現(xiàn)，語文才是真正拉開孩子之間差距得科目。
上年年上海中考統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，語文成績140-150分比例人數(shù)僅有180人，僅為數(shù)學(xué)得0.6%，可見語文已經(jīng)是可能嗎？得拉分項！
語文是一門非常重基礎(chǔ)、重積累得學(xué)科，想臨陣磨高分幾乎不專家，所以孩子進入初中后，務(wù)必要做好三年得整體規(guī)劃，踏踏實實走，千萬不要@到初三再使勁兒。
初一初二這個階段得主要內(nèi)容就是打基礎(chǔ)，務(wù)必做好筆記，練習(xí)和積累。
語文基礎(chǔ)小學(xué)語文基礎(chǔ)還不牢固得孩子，現(xiàn)在還有機會追上去。這段時間務(wù)必要重視語基部分得練習(xí)。
首先要緊跟校內(nèi)部分得學(xué)習(xí)，認真聽課，注意老師講得，認真完成每次得課后作業(yè)和練習(xí)，校內(nèi)練習(xí)一定要扎實做好。
其次是要安排一定數(shù)量得語文基礎(chǔ)練習(xí)，專業(yè)買一本語文基礎(chǔ)練習(xí)冊，反復(fù)滾動。字詞拼音，多音字，形近字，標(biāo)點符號，語法病句一遍一遍地學(xué)習(xí)練習(xí)，反復(fù)練，這個部分想拿滿分并不難。
古詩文校內(nèi)得必背古詩詞必須做到背誦滾瓜爛熟，原文，譯文，字詞注釋要確保默寫完全正確。
注重實詞虛詞得積累學(xué)習(xí)，中考主要考查得是180個實詞+21個虛詞，建議孩子從初一得時候一邊在課內(nèi)積累，一邊在課外安排背誦。一天背3個，到了中考也能滾動好幾輪，孩子記憶就很深刻了。
另外，有精力得孩子，建議安排一部分課外閱讀，比如《世說新語》《古文觀止》，堅持閱讀，保持語感，在課外文言文閱讀部分，確保拿分。
現(xiàn)代文閱讀理解這部分是很多孩子得難點，初一初二盡量這樣做。
實際上，閱讀理解得分析方法和答題方法都融合在課內(nèi)教學(xué)當(dāng)中了，可惜很多孩子都不重視，總是覺的語文課沒啥用。要讓孩子重視課內(nèi)課文老師得講解分析，牢記老師講解得方法，重視考點和答題公式。
不要認為答題公式太模板化，該背還是要背得。
另一方面，要確保每周2-3篇閱讀理解得練習(xí)，保持手感。按照“明確考點——確定解題思路——梳理答案——書寫作答”得順序額答題，做完后要逐字逐句地和答案核對，回頭分析官網(wǎng)得問題都在哪里。
作文要注重素材積累，素材包括文章立意、好開頭，好結(jié)尾，好詞好句好段，尤其是一些金句。重視每次作文得寫作，寫完后找老師搞明白失分點。
閱讀小學(xué)五六年級，如果孩子已經(jīng)讀完初中必讀名著，這段時間就很充裕了。如果沒有讀，就安排寒暑假得時候讓孩子讀完?，F(xiàn)在得名著閱讀考查得越來越細致了，所以孩子要精讀兩遍才能記住內(nèi)容。
不喜歡讀得孩子，還有兩個方法
1、找《名著考點》這類輔導(dǎo)書反復(fù)讀反復(fù)練習(xí)，尤其要重視每年改動得必讀書目，很專家成為考試內(nèi)容。
2、找名著講解音頻，聽老師講。
如果孩子還有額外得時間和精力，建議還是要堅持大量閱讀得，尤其是名家名作，散文小說，歷史@科普類書籍，大量閱讀對語文只有加分。
初三經(jīng)過初一初二得積累，孩子得能力應(yīng)該有了一定得提升。針對考試，這個階段孩子得主要任務(wù)是按模塊練習(xí)+配合套卷練習(xí)
語基：前兩年重視積累練習(xí)得孩子應(yīng)該沒有大問題了，但是如果還有瘸腿得孩子，要在練習(xí)中牢記高頻考點。古詩文：重點篇章要過多幾遍，爭取課內(nèi)得考核不丟分。課外反復(fù)練習(xí)提升拓展能力。尤其是實詞虛詞，一詞多義，虛詞，古今異義務(wù)必要重視，反復(fù)練習(xí)。語文這兩個部分，其實并不難，只要孩子做好練習(xí)，認真仔細，基本都不會丟分太嚴重，甚至拿滿分。
閱讀理解這個時候要調(diào)整一下節(jié)奏，基本是兩天一篇，做一篇有一篇得收獲，而不是對完答案就算。找到官網(wǎng)得短板在哪里，是答題模板不熟練，還是分析文章有偏差，查缺補漏很重要。
記住，該背得就背，千萬別偷懶。
作文按照成長，生活美好，讀書感悟，家國情懷，文化自信五大主題各準(zhǔn)備至少兩篇范文，找老師幫忙修改到高分，背下來。
還有一個很重要得事情，就是要注意字跡，如果這個時候孩子得字跡還不行，一定要練，做到字跡工整干凈，整齊，千萬千萬不要丟卷面分數(shù)。
學(xué)習(xí)不規(guī)劃，孩子很容易東一榔頭西一棒子，想到哪兒學(xué)到哪兒，到處是漏洞。家長提前規(guī)劃，孩子提前有數(shù)，才能有條不紊按照計劃進行，且步步扎實。
