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專家溫馨提示：

附錄：《從微塵到寶塔》——開創(chuàng)教育無窮的新希望談四階段的人生教育

我們關心教育的現(xiàn)況及未來的發(fā)展，故參酌古今教育方式，提出“四階段的教育理念”供各界人士參考。本文僅就其重點略述之，期能拋磚引玉加以引申闡發(fā)，并愿與關心教育的家長和教師們共勵，并付之實踐。本文以品德智慧教育為主，希望能和目前學校中的知識技能教育相輔相成，以培養(yǎng)更具有深刻文化素養(yǎng)、知識豐富、身心和諧的現(xiàn)代中國人！

第一階段：幼兒養(yǎng)性——優(yōu)美人格的奠定

眾所周知，0--3歲是人的一生中“可塑性，施教***容易”的階段，正是教育的黃金時期，很可惜一般父母多輕易錯過。如何在這張純凈的白紙上，彩繪出***優(yōu)美的底案，建構其長達一生端正屹立的盤基，實是天下父母們應該共同關心的重要課題。
回顧反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性難易”。我們可以肯定的說，人生***難化者唯習性；良好的習性一旦養(yǎng)成，則終身受益不盡，反之將受害無窮，因此第一階段“幼兒養(yǎng)性”的教育特別重要。這段期間的幼兒幾乎沒有自主學習的能力，然其純凈的心靈對外界周圍的一切訊息，卻能靠高度直覺而全面吸收，猶如明鏡照攝景物一般，不加選擇地全部接受，此時正是構成其一生性情及品格基礎的重要決定時期，此時的教育端賴父母主動給予正確的引導。