一、我們總是忙，且很忙
A是位職場(chǎng)半女強(qiáng)人，之所以定位為半女強(qiáng)人，是因?yàn)楸緛?lái)工作能力強(qiáng)的她，因?yàn)樯⒆有菁倨陂g，主管職位成功被她原來(lái)的助理頂替。休假回來(lái)后，她反而成為了前助理的助理。
A心有不甘，于是拼命地工作，加班考證自不在話下。但人的精力總是有限的，工作消耗了她大量時(shí)間精力，孩子自然無(wú)法照顧，經(jīng)過(guò)與父母協(xié)商，孩子順利成為“留守兒童”。
B在公司做中層管理者好多年了，對(duì)于中層管理者的尷尬他是深有體會(huì)：事物繁多，權(quán)力卻不大，出事你承擔(dān)，功勞上司領(lǐng)。當(dāng)然，B君也知道，想做高層，必須要經(jīng)過(guò)中層的磨練、煎熬，所以B君工作之余大部分時(shí)間都花在應(yīng)酬領(lǐng)導(dǎo)方面。對(duì)于家庭的疏忽，他的理由是“男人嘛，肯定得以事業(yè)為重”。
總而言之，工作中，他們都很忙，孩子的事，就交給老人吧。
對(duì)于A女與B君，我們是不是很似曾相識(shí)呢？也許說(shuō)的就是你。
二、你對(duì)于公司，并沒(méi)有你想象中那么重要
有這么一個(gè)故事，雖然有點(diǎn)老，但很在理。
在美國(guó)有一位學(xué)生，是學(xué)校里大家公認(rèn)的“歌星”，無(wú)論多么高難度的歌曲，經(jīng)他的嘴一唱，總是變得輕松動(dòng)聽(tīng)。
有一次，學(xué)校舉辦歌詠大賽，他連預(yù)選賽都沒(méi)有參加，就被班主任直接保送進(jìn)了決賽現(xiàn)場(chǎng)。但由于緊張他發(fā)揮失常，得了最后一名。事后很長(zhǎng)一段時(shí)間他都為此郁郁寡歡，逢人就解釋“我那天感冒嗓子啞了，不然一定能得第一名”，乃至最后大家都對(duì)他的解釋相當(dāng)反感。事實(shí)上，大家對(duì)他當(dāng)天的表演失常已經(jīng)忘得一干二凈。
生活中，很多人太在意自己的感覺(jué)，進(jìn)而認(rèn)為別人都在意自己。實(shí)際上，你的每一次“表演”，在別人眼里，只是無(wú)關(guān)痛癢的小插曲。
在職場(chǎng)上同樣如此，經(jīng)常聽(tīng)到某些人大言不慚地說(shuō)，看我休假或離開(kāi)后你們?cè)趺崔k。實(shí)際上，你并不如你想象中那么重要，公司不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而停止運(yùn)作，你離開(kāi)了，無(wú)數(shù)人會(huì)比你做得更出色，僅此而已。
但請(qǐng)記住，有兩個(gè)身份是別人不能代替的，那就是“父親/母親”與“丈夫/妻子”。
三、孩子除外無(wú)大事
曾經(jīng)至今，熱刷朋友圈的一個(gè)觀點(diǎn)是“女人，一定要有份工作”，理由充足有力：
1、活出自我，掌握自己的命運(yùn)，因?yàn)槲磥?lái)不確定有無(wú)人能照顧你；
2、工作可讓你更加自信更加獨(dú)立更加有成就感；
3、工作能讓你不斷進(jìn)步，讓生活更有質(zhì)感；
4、工作能擴(kuò)大你的朋友圈；
5、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定你的家庭地位。
確實(shí)如此，不論男人女人，不論是為了給孩子保障，還是為了活出質(zhì)量，都應(yīng)該有份自己的工作。
但當(dāng)工作與照顧孩子發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)如何選擇呢？
在做“奶爸”之前，我在一家承接課題的單位上班，考勤相當(dāng)嚴(yán)。當(dāng)時(shí)工作中，我算是個(gè)十足的老油條，老板安排的任務(wù)，一般都等到最后兩天才動(dòng)手完成，且因?yàn)榧依锸虑槎?，老需要?qǐng)假，這自然很讓老板不滿。不過(guò)大概是因?yàn)榱畠r(jià)，且還能干點(diǎn)活，老板也一直沒(méi)有炒我魷魚(yú)。
記得有一次，家里又有事需要請(qǐng)假，老板不批準(zhǔn)，且在后面說(shuō)了一大堆“男人應(yīng)該以事業(yè)為重”、“不能因?yàn)榧彝ニ绞碌⒄`了公事”之類(lèi)的話。
我的回復(fù)是“老板，我都跟你這么多年了，你應(yīng)該知道我一向以家庭為重，在事業(yè)上是一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的人，所以這假你批我就請(qǐng)，不批我就曠工”。
我的意思是向告訴老板，我都跟你這么多年了，你還對(duì)我這么不人性化，那么我自然不會(huì)對(duì)你“人性化”。
后來(lái)，因?yàn)樾枰疹櫺『ⅲ冶汶x開(kāi)了那單位，最后離開(kāi)老板還一再挽留，甚至說(shuō)可以幫我空著這個(gè)職位等我回來(lái)。只是那邊的考勤的確讓我很難分身照顧小孩、家庭，所以只能作罷。
當(dāng)然，這里并不是說(shuō)這種做法是正確的，因?yàn)槊總€(gè)人的價(jià)值觀不一樣，體現(xiàn)在追求上也不一樣。只是本人的想法比較簡(jiǎn)單：生活中，孩子除外無(wú)大事。最近，不少朋友問(wèn)我最在搞什么項(xiàng)目，我的回答都是“認(rèn)真帶好小孩”。可能他們都認(rèn)為我是在開(kāi)玩笑，實(shí)際上我是認(rèn)真的。正如我在“頭條悟空問(wèn)答”上回答一位網(wǎng)友時(shí)提到的一個(gè)觀點(diǎn)：你今天為孩子付出的每一分精力，日后孩子將十分的還給你；同樣，你今天對(duì)孩子所做的每一分懶惰，日后孩子也將十分的還給你。
四、真正意義陪伴孩子的時(shí)間只有幼兒園三年，請(qǐng)不要以“忙”為借口推卸責(zé)任
這句話我是在參加女兒幼兒園家長(zhǎng)會(huì)時(shí)聽(tīng)幼兒園主任說(shuō)的，當(dāng)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)的父母親寥寥無(wú)幾，大多數(shù)都是老人家代替出席。期間，一位母親說(shuō)平時(shí)工作很忙，來(lái)接孩子的次數(shù)很少，都不知道幼兒園平時(shí)對(duì)小孩的日程安排。然后，幼兒園的主任就說(shuō)出了這句話，當(dāng)時(shí)我竟不由自主地站起來(lái)為這位主任鼓掌。
其實(shí)仔細(xì)想想，這位主任說(shuō)得挺有道理的。在小孩3歲之前，孩子自我意識(shí)還不強(qiáng)，這階段孩子只是被動(dòng)地接受你的呵護(hù)；3到6歲階段，孩子因?yàn)樵谟變簣@學(xué)到了一定的知識(shí)，形成了一套自己的“知識(shí)體系”，形成了他們的思維模式，這時(shí)孩子將能與你進(jìn)行一定的溝通，能夠與你分享他們的喜怒哀樂(lè)。這階段孩子的特征是，很依賴(lài)你，但是偶爾開(kāi)始反駁你。6歲以后，孩子走進(jìn)小學(xué)校門(mén)，他們將有自己的朋友圈，可能偶爾無(wú)聊的時(shí)候會(huì)對(duì)你說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有小朋友陪我玩好無(wú)聊，你陪我玩一會(huì)吧”。
有網(wǎng)友專(zhuān)門(mén)對(duì)陪孩子的時(shí)間做了個(gè)統(tǒng)計(jì)，在孩子0—3歲，除去孩子睡覺(jué)的時(shí)間，若無(wú)人分擔(dān)，每天可陪伴孩子10個(gè)小時(shí)，3年下來(lái)總共陪伴時(shí)間為10*365*3=10950小時(shí)；3—6歲階段，孩子大部分時(shí)間在幼兒園，再除去我們做家務(wù)、玩手機(jī)等時(shí)間，每天陪伴小孩的時(shí)間大概2小時(shí)，加上周末折算每天3小時(shí)，3年下來(lái)總共陪伴時(shí)間為3*365*3=3285小時(shí)；6-18歲階段，孩子有了自己的小圈子，加上學(xué)習(xí)任務(wù)重，一天折算下來(lái)有效陪伴孩子的時(shí)間平均為1.5小時(shí)，12年下來(lái)陪伴時(shí)間為1.5*365*12=6570小時(shí)；大學(xué)階段，只有寒暑假回家，如果算一年能相處40天，一天相處2小時(shí)，大學(xué)4年算下來(lái)也只有40*2*4=320小時(shí)；畢業(yè)工作、成家后能陪伴的時(shí)間就更是少之又少，按每年回家探望一次折算，在我們等孩子成人后的余生40年里，我們能和孩子相處的時(shí)間恐怕只有40*5*2=400小時(shí)。
因此，人生雖有近百年，但能陪伴孩子的時(shí)間其實(shí)不多，在能陪伴孩子的時(shí)間里，我們盡量少以“忙”為借口打發(fā)正在等待的孩子。
五、不要以為孩子無(wú)所謂，其實(shí)他們很有所謂
會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)這么說(shuō)“孩子現(xiàn)在還小，讓老人帶他們也無(wú)所謂的”。
曾有篇文章對(duì)此進(jìn)行了狠狠的批評(píng)：《連陪孩子的時(shí)間都沒(méi)有，你成功個(gè)屁?。俊?。
也曾有媒體針對(duì)“你認(rèn)為孩子最需要的是什么”做過(guò)社會(huì)調(diào)查，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為是好、貴的禮物等，而孩子們的回答則讓他們吃驚。孩子們的回答是“我最想父母多點(diǎn)陪我”。
美國(guó)的心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父母教導(dǎo)，這足以說(shuō)明家庭教育的重要作用?！拔铱催^(guò)一項(xiàng)調(diào)查，孩子不幸福的一個(gè)重要原因，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中缺少了父母的陪伴。大多數(shù)孩子是爺爺奶奶、姥姥姥爺帶大的，剩下的時(shí)間不是在學(xué)校，就是在補(bǔ)習(xí)班?！?/p>
我國(guó)也有專(zhuān)家指出，問(wèn)題青年大多是因?yàn)榧彝ブ腥狈Ω改稿X(qián)的關(guān)愛(ài)?！叭绻闵鰜?lái)的孩子不好好陪ta長(zhǎng)大，那你帶來(lái)的便是未來(lái)的潛在犯罪分子”。
也許你認(rèn)為上升到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)有點(diǎn)大題小做，故弄玄虛。但家中有小孩的你肯定會(huì)遇到以下的情景。
當(dāng)你在玩手機(jī)時(shí)候，孩子突然跑過(guò)來(lái)喊：爸爸媽媽?zhuān)耶?huà)了個(gè)月亮，還有香蕉，快來(lái)看！
或者說(shuō)，“爸爸媽媽?zhuān)疫@條裙子不好看，快幫我換另外一條”。
又或者來(lái)一句“爸爸，你都好久沒(méi)有抱過(guò)我了”，即使你剛剛抱過(guò)ta。
這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要不耐煩，孩子正在想方設(shè)法讓你陪ta玩。
還有些情景一直讓我感觸萬(wàn)分。幼兒園接送女兒時(shí)，時(shí)不時(shí)還會(huì)見(jiàn)到有些孩子在爺爺奶奶的接送下不停哭鬧，直嚷“我要爸爸媽媽來(lái)接/送”。
每次，我來(lái)接女兒時(shí)候，女兒都高興地蹦蹦跳跳。
因此，你的陪伴，不要以為孩子會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂，其實(shí)他們有所謂得很。
