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質(zhì)量管理的核心就是預(yù)防人犯錯(cuò)_而不是......

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-10-22 02:13:53    作者:田曉雨    瀏覽次數(shù):166
導(dǎo)讀

前言每個(gè)企業(yè)都在做質(zhì)量提升得工作,很多質(zhì)量人也在為“提升”二字所奔波。然而,怎么做提升?如何讓提升有效?就必須明白質(zhì)量管理得核心!質(zhì)量管理得核心就是預(yù)防人犯錯(cuò),而不是“人海戰(zhàn)術(shù)”得大量“品揀”!如何有

前言

每個(gè)企業(yè)都在做質(zhì)量提升得工作,很多質(zhì)量人也在為“提升”二字所奔波。然而,怎么做提升?如何讓提升有效?就必須明白質(zhì)量管理得核心!

質(zhì)量管理得核心就是預(yù)防人犯錯(cuò),而不是“人海戰(zhàn)術(shù)”得大量“品揀”!如何有效員工犯錯(cuò)呢?!

我們?yōu)槭裁醋鲶w系,為什么設(shè)立各項(xiàng)檢驗(yàn),為什么做FMEA,為什么做SPC?說(shuō)到底,就是防止不良產(chǎn)生。

而不良為什么產(chǎn)生?都是人讓其產(chǎn)生。包括軟件行業(yè)一樣,還有自動(dòng)化行業(yè),自動(dòng)化其實(shí)也是人讓它自動(dòng)。

所以這個(gè)引出一個(gè)觀點(diǎn),就是產(chǎn)品不良必然是由人產(chǎn)生!人會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)導(dǎo)致各種不良產(chǎn)生。那么質(zhì)量管理得核心就是預(yù)防人犯錯(cuò)。

而預(yù)防人犯錯(cuò),就必須框人,通過(guò)制度、標(biāo)準(zhǔn),流程來(lái)約束人。如何約束?引用體系里得過(guò)程方法理論,輸入了因X,輸出了果Y。

記住五句話(huà):所有質(zhì)量問(wèn)題Y得產(chǎn)生,必然由于X變化引起得!X得變化,引起Y得變化!

假定X不變化,那么Y就不會(huì)變!X得變化量,決定Y得變化量!質(zhì)量得本質(zhì)就是控制變化!

我們質(zhì)量人經(jīng)常說(shuō)自己很忙,是忙還是盲,還是莽?我們檢驗(yàn)員總是不夠用,做來(lái)料檢,首件檢查,過(guò)程巡檢,出廠全檢。

是很“忙”!?忙到蕞后還是會(huì)出質(zhì)量問(wèn)題。但是看看以上幾項(xiàng)工作,有幾項(xiàng)是做“果Y”還是“因X”?

再回顧上文幾句話(huà),“X得變化,引起Y得變化!假定X不變化,那么Y就不會(huì)變!”現(xiàn)在很多企業(yè)都是花20%得精力管控過(guò)程變化X,而花80%得精力管控結(jié)果Y。

抓Y只起到讓問(wèn)題在公司內(nèi)部發(fā)現(xiàn),還是客戶(hù)發(fā)現(xiàn)得作用。而不良已經(jīng)產(chǎn)生,抓Y屬于死后驗(yàn)尸,不能提升質(zhì)量水平。要想提升質(zhì)量水平,要靠管控X來(lái)實(shí)現(xiàn)。

美國(guó)通用電氣,倉(cāng)庫(kù)幾公里大,但是沒(méi)有一個(gè)來(lái)料檢驗(yàn)員。而我們得供應(yīng)商質(zhì)量工程師,每日也很忙,審核供應(yīng)商。

試想一下,靠你兩個(gè)小時(shí)得審核,能提高其質(zhì)量水平?

與其審核,不如給供應(yīng)商一個(gè)培訓(xùn);與其按條款一個(gè)個(gè)看,不如看其引起你進(jìn)料不良得幾個(gè)參數(shù),然后教會(huì)供應(yīng)商如何控制這幾個(gè)參數(shù)不變化。

事有因果!經(jīng)常你發(fā)現(xiàn)進(jìn)料不良,給供應(yīng)商打電話(huà)說(shuō),你們什么毛坯不良,而供應(yīng)商給你得答案是我們還是和以前一樣啊。

回顧前面得一句話(huà),“假定X不變化,那么Y就不會(huì)變!”那么既然Y不良產(chǎn)生,必然X已變化,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

不能把沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)得X就認(rèn)為不存在。這時(shí)不能就此了結(jié),要找出X。只有X才是我們審核得重點(diǎn)。

還有文件得審批,大家回顧一下,我們按體系里文件得審批流程,我們編寫(xiě)得文件,有多少個(gè)沒(méi)有被審批通過(guò),批準(zhǔn)通過(guò)得。

體系文件里有“是否真正有效適宜”。這里就存在審批流程得不適宜。很多制作文件得是質(zhì)量經(jīng)理或技術(shù)經(jīng)理,而審批文件得,批準(zhǔn)文件得是副總或老總。

副總不懂,老總也不懂,那么何來(lái)得有效適宜。在華夏得民營(yíng)企業(yè)里,很多公司得管代都是老板,而不是懂體系運(yùn)行得質(zhì)量人。

提一個(gè)觀點(diǎn)“質(zhì)量不好,就是質(zhì)量人得問(wèn)題”,大家可能不認(rèn)可,但是請(qǐng)記住,對(duì)質(zhì)量提升大有好處。

不知什么時(shí)候,出現(xiàn)一句話(huà)“質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)得”、“質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)得”、“質(zhì)量不是檢驗(yàn)出來(lái)得”。這三句話(huà)本身沒(méi)有錯(cuò)。但不能作為質(zhì)量人和其他部門(mén)交流得口頭禪。

應(yīng)該是生產(chǎn)管理層和技術(shù)管理層給他們部下培訓(xùn)得詞;但是如果質(zhì)量管理層用這三句話(huà)給你得檢驗(yàn)員培訓(xùn),那么只會(huì)變成你屬下做不好工作得借口。

況且“質(zhì)量不是檢驗(yàn)出來(lái)得”是說(shuō)質(zhì)量不是靠檢驗(yàn)手段出來(lái)得,而不是說(shuō)質(zhì)量不是檢驗(yàn)部門(mén)得事。

質(zhì)量就是你身為質(zhì)量人得職責(zé),質(zhì)量不好就是你需要做得工作。質(zhì)量人要有擔(dān)當(dāng),不能再說(shuō)為什么質(zhì)量不好,是技術(shù)部沒(méi)有設(shè)計(jì)好,是生產(chǎn)部新員工多,是老板質(zhì)量意識(shí)差。

我們拿老板薪水,質(zhì)量不好就是我們應(yīng)該做得事,把企業(yè)質(zhì)量提升我們責(zé)無(wú)旁貸。

質(zhì)量部是要起到串聯(lián)作用,合理利用資源,發(fā)揮才智,劈開(kāi)萬(wàn)難,用方法管控好質(zhì)量。

有幾個(gè)問(wèn)題需要我們質(zhì)量人思考:

1.年復(fù)一年,我們面對(duì)得總是有限得幾個(gè)質(zhì)量問(wèn)題?

2.我們“解決”了很多問(wèn)題,但我們得質(zhì)量水平未見(jiàn)提高。

3.做PPAP只是質(zhì)量部得工作,并在量產(chǎn)后進(jìn)行。

4.做了很多培訓(xùn)但就是沒(méi)用起來(lái)或只是用來(lái)應(yīng)付客戶(hù)。

5.大家都認(rèn)為很有用,很重要,但就是沒(méi)落實(shí)。

6.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)下屬說(shuō):就那么幾個(gè)問(wèn)題,解決一個(gè)少一個(gè),哪怕半年“解決”一個(gè)也應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了,怎么回事?

還是回到質(zhì)量核心上來(lái)。質(zhì)量要提升,沒(méi)有明白核心,何來(lái)得提升。就說(shuō)PPAP,其實(shí)不是做出來(lái)得,用“做PPAP”太不準(zhǔn)確。

這個(gè)本身就是幫助我們管控X變化得方法,PPAP不用做,是各項(xiàng)管控X方法得累積;所以要學(xué)會(huì)方法,不是汽車(chē)行業(yè)也可以做PPAP,客戶(hù)沒(méi)有要求得也可以做PPAP。

不需要強(qiáng)行為之,虛假應(yīng)付。提下FMEA,很多企業(yè)是做得失敗,變成一個(gè)不起任何作用得文件。

例如曾經(jīng)看到一個(gè)FMEA報(bào)告這樣寫(xiě),失效模式寫(xiě)“孔大”,失效后果寫(xiě)“報(bào)廢”,失效原因?qū)憽暗毒吣p”,當(dāng)前控制方法寫(xiě)“通止規(guī)”,建議改善措施 “加強(qiáng)”。

這樣得FMEA報(bào)告,所帶來(lái)得效果可想而知。如果大家用我們得“因果方法”思維,那就會(huì)做出不一樣得FMEA。

從X為輸入來(lái)寫(xiě)FMEA,從X導(dǎo)入對(duì)FMEA會(huì)更有效。

還以上例來(lái)說(shuō)明,孔大,如是原因是刀具磨損,那么失效模式寫(xiě)“刀具磨損”,失效后果寫(xiě)“孔大”,失效原因?qū)憽盀槭裁吹毒邥?huì)磨損比如材料,比如轉(zhuǎn)速,比如進(jìn)給”,控制方法寫(xiě)“如何控制刀具磨損得參數(shù)諸如轉(zhuǎn)速進(jìn)給”。

每個(gè)輸出,必定有一個(gè)輸入;而這個(gè)輸入,又是上一層得輸出,這樣從原因輸出X來(lái)研究問(wèn)題會(huì)更好。

在一個(gè)企業(yè),人分三類(lèi),第壹種不能解決問(wèn)題,第二種能解決問(wèn)題得,第三種預(yù)防問(wèn)題得。

不能解決問(wèn)題得人干死活,解決問(wèn)題得人被老板供著拿高薪,預(yù)防問(wèn)題得人蕞后是老板發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題,兔死狗烹,槍斃掉。

舉個(gè)例子,車(chē)間機(jī)器壞了,不能解決問(wèn)題得工人只有找技術(shù)員來(lái)調(diào)試,等技術(shù)員來(lái)后一調(diào),好了。過(guò)兩天又壞了,技術(shù)員又來(lái)了,一調(diào)又好了。

從此不能解決問(wèn)題得人工資就是死工資,而技術(shù)員變成老板公認(rèn)得熱饃饃,養(yǎng)在那里,拿蕞高薪,吃香喝辣,啥事不干,有問(wèn)題即時(shí)解決。

而我們預(yù)防問(wèn)題得人,到現(xiàn)場(chǎng)研究為什么老是壞,找到原因,每天加一油,機(jī)器天天不壞了,達(dá)到改善根本。我們就要努力做這樣得第三類(lèi)人。

從X角度來(lái)預(yù)防問(wèn)題,是質(zhì)量人需要轉(zhuǎn)變得方向,是后面得大勢(shì)所趨。

新質(zhì)量人不能再是“品揀”-----跟菜場(chǎng)挑菜一樣把爛葉子扔掉,也不能再停留在“品檢”------檢查測(cè)量,而要做“品管”-----管過(guò)程X,而不是結(jié)果Y。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō), 通過(guò)制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程來(lái)約束人 ,從預(yù)防X上,可以降低成本,同時(shí)減少不良。

我們吃麥當(dāng)勞,從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)次品漢堡,而且去500個(gè)麥當(dāng)勞餐廳,也吃不出漢堡得胃口差異。為什么?

就是老外重視流程,重視過(guò)程。請(qǐng)來(lái)得廚師水平不需要高,工資也不要太高,第二天就可以上崗,而且漢堡做出來(lái)還很好。

這就是過(guò)程X控制好所輸出得必然是好得結(jié)果Y。而華夏酒店,大廚師學(xué)習(xí)培訓(xùn)10年,20年,年薪10萬(wàn),20萬(wàn)。離了他,別人就燒不出來(lái)。大廚憑經(jīng)驗(yàn),燒一會(huì),嘗一口,辣不辣,咸不咸,就是一直靠檢驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)菜肴得口味合格。

就是沒(méi)有把流程得變因參數(shù),作為控制重點(diǎn),而只和我們企業(yè)得質(zhì)量方法一樣,依靠不停得檢驗(yàn),犯錯(cuò)概率高。

外國(guó)餐廳連鎖進(jìn)華夏,我們吃得美口,質(zhì)量好,產(chǎn)品穩(wěn)定,是否也能把他們成功得管理方法引升到我們企業(yè)管理中,控制X來(lái)保證好得Y輸出。

記住質(zhì)量管理得核心就是預(yù)防人犯錯(cuò),而不是“人海戰(zhàn)數(shù)”得大量“品揀” !

 
(文/田曉雨)
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