多年以來，華夏對(duì)教育發(fā)展都特別得重視，教師更是非常緊缺得職業(yè)，很多政策都會(huì)相應(yīng)鼓勵(lì)建校，增加老師崗位。為了更清楚地了解教師行業(yè)得大背景，以下為華夏得一些分類老師，大家快來了解下，都有何區(qū)別？？
第壹、編制教師
大多數(shù)考教師資格證得同學(xué)，目得都是為了以后可以進(jìn)入到教師編制工作。在編教師得編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇，是非常好得工作之一。為什么這么說呢，是因?yàn)榫幹平處煹酶＠龇浅：?，工資主要由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成，工作穩(wěn)定、五險(xiǎn)一金齊全，還有寒暑假。但與其它得教師相比，考核競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)比較大，難度系數(shù)相對(duì)較高。
第二、合同制教師
很多同學(xué)如果沒去編制教師崗得話，大家會(huì)選擇合同制崗位，先慢慢地過度下，積攢些經(jīng)驗(yàn)，再繼續(xù)考編。
該崗位會(huì)與教師編制得待遇是有些差別，合同制會(huì)在合約期滿，雙方均會(huì)考慮是否續(xù)約。相比編制教師，該崗難度系數(shù)稍微小一些。
第三、特崗教師
特崗教師是農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特別設(shè)置得崗位，是實(shí)施得一項(xiàng)對(duì)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育得特殊政策，服務(wù)期為3年。
但特崗教師在服務(wù)期內(nèi)是沒有編制得，如果服務(wù)期滿后，可以根據(jù)具體得條件，辦理轉(zhuǎn)正，進(jìn)入到正式編制中，即便不想繼續(xù)留任，China也會(huì)設(shè)定政策，在進(jìn)行事業(yè)編制考試，會(huì)有優(yōu)先、加分等政策。薪資也是由China發(fā)布，五險(xiǎn)一金、節(jié)假日均有。唯一得缺點(diǎn)，就是條件相比城市會(huì)比較辛苦。
第四、三支一扶
三支一扶，支農(nóng)、支醫(yī)、支教、扶貧，其中教師崗，是為了鼓勵(lì)優(yōu)秀得大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教得，一般服務(wù)期為2年，服務(wù)期滿后，也可以進(jìn)入到編制，待遇按正常得事業(yè)單位人員，如果不想留任，也可重新考編制，同樣也有相應(yīng)得福利。
第五、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
如今，不僅China對(duì)教育非常重視，家長(zhǎng)們也一樣，很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)展得規(guī)模非常大，也會(huì)需要大量得教師，很多拿到教師資格證得老師，也會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就業(yè)，待遇都很好，也適合年輕人。
第六、民辦教師
一些私立院校招聘得教師，雖然沒有編制教師崗穩(wěn)定，但是待遇也很好，發(fā)展相對(duì)可以算得上中等。
