李璐多（左）和媽媽討論自己的高中規(guī)劃圖。
今年6月，李璐多用一場畫展和一本書，穿越了初中的峽谷；8月底，她又用一張一米長的思維導(dǎo)圖，給未來三年的高中生活列出了詳細(xì)規(guī)劃。她發(fā)表在自己公眾號上的規(guī)劃，被上千人轉(zhuǎn)發(fā)。這是一份怎樣的高中生活規(guī)劃？
從小學(xué)四年級開始寫開學(xué)計劃
8月30日，見到李璐多時，她正和媽媽在家收拾行李，準(zhǔn)備到位于雙碑的重慶蒲公英泉源學(xué)校報到。作為高一新生，對于未來3年的高中生活，她早已胸有成竹。原來，在開學(xué)前，她已經(jīng)花3天時間畫出三年高中生活規(guī)劃的思維導(dǎo)圖，這張圖還被她搬進了自己的微信公眾號，“每天我在本子上打卡，大家也可在公眾號上督促我。”
說起這張思維導(dǎo)圖，李璐多顯得有些淡定，“我從小學(xué)四五年級開始，每學(xué)期開學(xué)前都會寫一個計劃，只不過以前是干條條。這次要開學(xué)了，爸爸和我討論，馬上高中了，這次寫一個不一樣的三年高中的規(guī)劃。”
接到這個任務(wù)，李璐多做的第一件事情，就是和父母討論，“因為以前只是一學(xué)期的計劃，這次是三年的規(guī)劃，我和他們討論出了幾大主題，后面就是我自己的事了。”李璐多把自己的規(guī)劃分為了四大主題，囊括了學(xué)業(yè)、素養(yǎng)、社會價值和生活。
在這四大主題里，還分別羅列了許多的小項。比如學(xué)業(yè)里就包括了藝術(shù)、成績、留學(xué)、閱讀的書；素養(yǎng)里則有習(xí)慣、能力、本土文化、品行；社會價值方面有公眾號、活動、幫助建設(shè)泉源、演講；生活上有健康、運動、整理、飲食。
草稿寫了一天 小的計劃每天要打卡
為了方便執(zhí)行，在16個小項中，李璐多還寫出了每一小項的具體執(zhí)行計劃，包括啟動時間、結(jié)束時間、狀態(tài)以及目標(biāo)。
在這張一米長的思維導(dǎo)圖中，李璐多給自己寫了34個具體的計劃，這些計劃都將在她設(shè)計的條卡表和進度條中每天打卡?！斑@樣一來，每天晚自習(xí)結(jié)束，我都需要做一件事，為我的規(guī)劃打卡。其實，這就類似于游戲，將大任務(wù)分解成了小任務(wù)，小任務(wù)又細(xì)化到每一天怎么實施，執(zhí)行就更加輕松，也非常有目標(biāo)感?！崩铊炊嗾f。
當(dāng)然，這個有點復(fù)雜的系統(tǒng)，李璐多也不是一氣呵成，“在畫之前，我先和爸爸媽媽討論，確定一些大的方面，再針對自己要在高中三年提升的方面寫下來，并歸類，最后在本子上寫好草稿?！崩铊炊嗾f她寫草稿用了一天，畫思維導(dǎo)圖用了一天，最后拍照寫公眾號用了一天。
■各方觀點
初中生：
希望和爸爸媽媽一起做計劃
今年踏入初中的李煜，看了李璐多的高中生涯規(guī)劃，也有自己的想法。“我這個暑假除了做作業(yè)，就在打游戲，看了姐姐的規(guī)劃，我真的很羨慕她?！崩铎险f，他很害怕初中，“聽說初中的學(xué)習(xí)比小學(xué)緊張多了，我怕自己適應(yīng)不了，我看了姐姐的規(guī)劃后，希望爸爸媽媽也能和我一起做做初中的計劃，最好也能畫出來?！?/p>
大一新生：
高中應(yīng)該有規(guī)劃
考上北京一所大學(xué)的吳清，剛經(jīng)歷了李璐多所說的“沉重”高中生活的她，看了李璐多的規(guī)劃，“這個妹妹很有自己的想法，又能用規(guī)劃和具體的執(zhí)行計劃來落實，給三年的高中生活開了一個好頭?！眳乔逭f。
“特別是她提到社會價值，這個我在高中沒想過的問題，說實在的，我真是佩服她?！钡珜铊炊嗔_列的三十多個小項，吳清也提出了擔(dān)憂，“最后能不能執(zhí)行到位，這真的需要毅力，畢竟高中的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重?！?/p>
曾經(jīng)的高中班主任：
非智力因素的重要性
在朋友圈看到李璐多的三年高中生涯規(guī)劃，陳女士在轉(zhuǎn)發(fā)李璐多的公眾號的同時，還附上了這么一段話——作為一個曾經(jīng)是重點中學(xué)的高中班主任，我深感要成為一個真正的尖子生，非智力因素往往大于智力因素。
這個果果妹（李璐多公眾號里的代稱）真的了得，將高中三年當(dāng)成一個龐大的工程，分為學(xué)業(yè)、素養(yǎng)、社會價值以及生活四個大方面，并將每個方面細(xì)化成一個個小目標(biāo)，并在每一個小目標(biāo)下列出路徑。三年的任務(wù)一目了然。
■對話
重慶晨報：為什么會以畫畫的形式來做你的高中生涯規(guī)劃？
李璐多：以前我每學(xué)期也會有計劃，寫的是一些干條條，感覺用處不是很大。這次畢竟面臨的是高中三年的規(guī)劃，我也想和以前有所不同，也想能夠執(zhí)行到位。畢竟“高中”一詞其實很沉重，我需要足夠的能力，才能承受住未知的生活，以及繁重的學(xué)業(yè)，但“高中”這個詞也同樣令人憧憬，帶著一種魔力，讓人有想要盡力去綻放的沖動。
重慶晨報：就像你說的，高中生活有繁重的學(xué)業(yè)，但我們卻看到在你的規(guī)劃里，不僅僅只有學(xué)業(yè)，還有素養(yǎng)，甚至還有社會價值，你是怎么想到把這些也放進高中生活的？
李璐多：社會價值這幾個字，在這個暑假對我的沖擊非常大。我去美國看了十多所頂尖的大學(xué)，無一例外的是，他們都強調(diào)社會價值，強調(diào)你究竟對社會有什么用，所以我把這個提到了四大主題之一。在社會價值方面，我想達成的目標(biāo)是，經(jīng)過不斷努力，去解決家長、老師不理解孩子，以及學(xué)生沒有學(xué)習(xí)內(nèi)動力的社會問題。并幫助泉源建設(shè)，帶動同學(xué)們組織活動，讓這樣的學(xué)習(xí)方式影響到更多的人，也帶來一定的社會價值。
重慶晨報：有高三過來人說，有點擔(dān)心你在高中三年做的事太多了。
李璐多：對，看起來確實比較多，包括每天讀兩頁書，寫每天的感悟，甚至每天做仰臥起坐等等，但我還是爭取努力每天打完卡。其實想要成功，肯定要付出努力。我了解到的一位考上美國哈佛大學(xué)的姐姐，高中每天基本上也是忙到凌晨，第二天一大早又起床。
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