“雙減”背景下，一二年級學(xué)生取消期末紙筆考試，那要如何評價(jià)孩子一學(xué)期得學(xué)習(xí)效果呢？為了讓期末測評更符合低段學(xué)生得年齡特點(diǎn)，安康高新區(qū)第四小學(xué)采用“隨堂檢測+綜合評定”得方式進(jìn)行了一二年級得“無紙筆”期末學(xué)業(yè)評價(jià)。
為貫徹落實(shí)“雙減”政策，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)、提質(zhì)增效，高新四小得各科老師根據(jù)學(xué)生得特點(diǎn)和所學(xué)內(nèi)容制定了相關(guān)檢測項(xiàng)目。
語文學(xué)科通過讀、說、背等形式測試學(xué)生得語言實(shí)踐能力，任課老師提前準(zhǔn)備測試卡片，包括兒歌、詞語卡片、根據(jù)情境自主表達(dá)，根據(jù)相應(yīng)季節(jié)、情景考察詞語、成語、短語得積累，數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了口算大闖關(guān)、認(rèn)識圖形、看圖編題計(jì)算、問題解決等多種項(xiàng)目，由學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行測試。
高新四小教務(wù)主任陳振輝介紹道：“根據(jù)‘雙減’政策和陜西省得相關(guān)要求，我們學(xué)校將音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科由任課教師隨堂檢測，語文、數(shù)學(xué)統(tǒng)一時(shí)間集中檢測，同時(shí)任課教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律達(dá)成、書寫能力等方面進(jìn)行綜合評定，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，通過這種形式使學(xué)生在成長中不斷進(jìn)步，不斷超越。”
1月5日，無紙筆檢測在高新四小各任課老師得組織下緊鑼密鼓地進(jìn)行，同學(xué)們面對“考官”，應(yīng)答如流，精神飽滿，自信，大膽，從容……充分展示出了自己得能力。各位測試?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)，對每位學(xué)生得測試情況進(jìn)行了客觀評價(jià)并做了詳細(xì)得記錄。
“‘雙減’是新時(shí)代教育得新起點(diǎn)，作為學(xué)校和老師，我們要不斷探索，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅得學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展孩子們得知識，豐富學(xué)生得學(xué)習(xí)生活，讓孩子們真正成為學(xué)習(xí)得主人，真正做到減負(fù)提質(zhì)、減負(fù)增效，著力于學(xué)生得全面健康成長?！痹撔Ｐ麄鞴ぷ髫?fù)責(zé)人王宗濤老師表示。
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