不少家長面臨這樣煩惱：
一邊擔(dān)憂管得太多、太緊，讓孩子喘不過氣，壓抑孩子天真爛漫的個性；
一邊又怕管得太少、太松，過度的自由和放任讓孩子無法無天，把孩子養(yǎng)“歪了”。
想讓孩子既守規(guī)矩又能自由成長，似乎是一件魚和熊掌不可兼得的事情，但事實(shí)就是如此嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，除了“虎媽狼爸”，更多優(yōu)秀孩子是出自家風(fēng)開明但家教嚴(yán)格的家庭。
這樣的家庭有什么秘訣嗎？
家其實(shí)教養(yǎng)孩子有兩個層面，一是情感，二是理智。
▌情感層面是通過養(yǎng)育孩子得到的情感滿足，就是俗話說的 “天倫之樂”。
比如孩子對自己的依賴，還有那些迫不及待想和人分享的有愛瞬間：奶聲奶氣地叫爸媽，見牙不見眼的笑臉……
▌理智層面則是負(fù)責(zé)家庭生活的正常運(yùn)行：制定規(guī)則和界限，執(zhí)行獎勵和懲罰，劃分家庭成員各自的責(zé)任和義務(wù)……
情感和理智之于家庭，就像馬車的兩個輪子，缺一不可。
但這種理智和情感的平衡之道需要整個家庭共同摸索，剛開始會很艱難，父母可能會在無秩序和獨(dú)裁專制間來回?fù)u擺。
但作為家長，一定要明確這兩個層面的界限，把握好尺度，知道什么時候該用情感，什么時候該用理智來教養(yǎng)孩子。
一個朋友因工作原因常年出差，他很珍惜和孩子在一起的時光，即便孩子犯了錯，他也舍不得去教訓(xùn)。
因此和孩子的相處模式就是用禮物來誘惑孩子守規(guī)矩，在孩子不吃他這一套時，他就發(fā)一通脾氣，隨后又感到內(nèi)疚，狠不下心執(zhí)行懲罰，導(dǎo)致結(jié)果就是孩子越來越不尊重他，連他最簡單的要求都不愿去做。
如果情感和理智的界限模糊不清，最終會形成一個雙輸局面，讓家長和孩子都不愉快，還失了規(guī)矩。
在教養(yǎng)孩子時如何把握情感和理智？
▌分工明確
作為父母必須要讓孩子體會到家庭的安全和溫暖，也要讓孩子了解父母的地位和權(quán)威。
以慈父嚴(yán)母或是嚴(yán)父慈母的身份對待孩子，比如孩子犯錯，父親要求認(rèn)錯反省，母親提醒孩子該如何去補(bǔ)救。
兩人分工合作，力往一處使。則這樣孩子既能尊重父母的權(quán)威，又能感受到親和力，還能以前后一致的父母形象促進(jìn)家庭的穩(wěn)定和諧。
▌頭腦清醒
在一種穩(wěn)定的家庭秩序建立過程中，需要頭腦清醒的家長。
在教養(yǎng)孩子時，就事論事，不要歇斯底里地吼叫，而是對孩子平靜地講清楚規(guī)矩和要求，有章法可依。
即使自己被氣得要抓狂，也要迫使自己冷靜下來，用理智去執(zhí)行規(guī)定。
▌講究界限
◆ 首先家長要知道自己和孩子的親子關(guān)系界限在哪里，了解自己對孩子哪些是可以做主，哪些不可以做主的。
一旦想要去控制自己無法控制的東西，越過了界限，會導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。
一個已經(jīng)上了初中的孩子，反映他媽媽還要求他過斑馬線只能走她指定的半邊，這讓孩子心里無比抗拒。
◆ 其次也要孩子知道自己的空間和界限在哪里，重點(diǎn)在于告知哪些領(lǐng)域絕對不屬于他們。其實(shí)每個孩子都會試探并擴(kuò)張界限，比如要出門時還在磨蹭，不肯把碗里的飯全部吃完。
家長要用規(guī)矩教導(dǎo)他們，讓其了解越界帶來的后果。
▌及時調(diào)控
前文提到情感和理智的平衡需要家長和孩子共同摸索，每個家庭都有自己一定的模式，而這個模式是可以改變的。
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子一再的犯錯，就要反思自己是不是自己過于“情感化”，讓孩子肆無忌憚，無意識中“鼓勵”了孩子犯錯？
只有平衡且公正地顯示權(quán)威，又尊重孩子的家長，才能讓孩子在規(guī)矩中快樂成長。家長也能在不犧牲溫暖的家庭氛圍前提下，對孩子提出嚴(yán)格要求。
