蘭州早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_甘肅哪家早教中心口碑好

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蘭州早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)要決定是否上早教的時(shí)候，如果你去問(wèn)兒?？评蠋?、腦神經(jīng)專家、育兒專家等，他們肯定會(huì)告訴你：有用！越早開(kāi)始越好！千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了！可偏偏很多家長(zhǎng)跑去問(wèn)不懂教育的隔壁大媽、老頭老太、某些爸爸。那么你得到的答案肯定是：沒(méi)有用，自己在家里教嘛，不要浪費(fèi)那個(gè)錢(qián)！美國(guó)芝加哥大學(xué)心理學(xué)家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書(shū)，提出了有名的智力發(fā)展的假設(shè)：5歲前是兒童智力發(fā)展迅速的時(shí)期。人類的大腦在3歲之前已經(jīng)發(fā)育完成了70%，越往后學(xué)習(xí)能力越弱，為此，在教育行業(yè)里默認(rèn)為佳的教育時(shí)期為0-6歲。早教教育雖然是對(duì)孩子的教育，但是0-3歲的孩子還沒(méi)有脫離父母，父母和周?chē)娜耸墙o孩子實(shí)施教育的老師，因此，早期教育教育的對(duì)象，目的港是孩子，中間對(duì)父母的教育也是不可缺少的，如果父母沒(méi)有意識(shí)的0-3歲孩子早期教育的重要性和方法，孩子同樣得不到的早教教育效果

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