湖南5分鐘前3月11日訊（通訊員 王璇 鄭晶 全已更新感謝 周倜）積極建言、案例推廣、集思廣益……3月10日下午，長(zhǎng)沙學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)可以教研團(tuán)隊(duì)全體成員再次“集結(jié)”，反復(fù)推敲該學(xué)科圍繞高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)而推出得一套新方案。
近3年累計(jì)獲級(jí)別高一點(diǎn)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、省級(jí)47項(xiàng)（一等獎(jiǎng)11項(xiàng)）、學(xué)會(huì)級(jí)29項(xiàng)，2021年共有10名畢業(yè)生入選了廣州設(shè)計(jì)周“設(shè)計(jì)明日驕子”……作為從屬于省“雙一流”應(yīng)用特色學(xué)科“藝術(shù)學(xué)”得可以方向，該校環(huán)境設(shè)計(jì)可以在育人方面不斷取得新突破。究其因，近年來積極展開得“三線同構(gòu)”課程群思政建設(shè)，為探索設(shè)計(jì)藝術(shù)教育得改革創(chuàng)新起著舉足輕重得作用。
所謂“三線同構(gòu)”課程群思政，是以“可以知識(shí)與技能習(xí)得”為任務(wù)主線，以“新文科創(chuàng)新能力培育”為發(fā)展主線，以“社會(huì)責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成”為思政主線，在多個(gè)可以課程群中聯(lián)合開展課程思政建設(shè)。
“這是對(duì)應(yīng)環(huán)境設(shè)計(jì)可以人才培養(yǎng)‘知識(shí)習(xí)得——?jiǎng)?chuàng)新引導(dǎo)——價(jià)值觀建構(gòu)’三重目標(biāo)得一體化達(dá)成。”該可以相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這條路線得背后，有一套多重發(fā)展得“組合拳”。
從“特色化”著眼，整合課程體系框架。據(jù)介紹，可以教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造得可以課程群教學(xué)，以“社會(huì)責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成”為思政主旨，讓不同得可以課程進(jìn)行各有側(cè)重得思政闡釋。如建筑初步得“設(shè)計(jì)以人為本”、中外建筑史得“平等尊重地對(duì)待不同文化得共性與差異”、家具設(shè)計(jì)得“工匠精神”、環(huán)境認(rèn)識(shí)采風(fēng)得“紅色文化與鄉(xiāng)村振興”等。引導(dǎo)學(xué)生根根植紅色情懷，理解所學(xué)可以得社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
從“科學(xué)性”入手，夯實(shí)教師隊(duì)伍綜合實(shí)力。為了打造一支高質(zhì)量得教學(xué)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)積極鼓勵(lì)教師沿各自教學(xué)與科研方向展開深度探索，并通過技能培訓(xùn)、可以研討、學(xué)術(shù)交流、課程打磨等方式提升能力，形成基于協(xié)作發(fā)展得良性競(jìng)爭(zhēng)。并嚴(yán)格要求教師精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，從環(huán)境實(shí)例認(rèn)知、設(shè)計(jì)概念理解、理論知識(shí)運(yùn)用、設(shè)計(jì)思維形成等方面靈活教學(xué)手段，全方位將書籍視頻分享、社會(huì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)作業(yè)指導(dǎo)等多種形式有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)課程思政得趣味性。
從 “協(xié)同性”著力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)新興趣。為了進(jìn)一步提升可以素養(yǎng)，可以團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“以賽促練”得理念，積極引導(dǎo)師生對(duì)標(biāo)大賽要求、高手標(biāo)準(zhǔn)，挖掘具有思政意義得題材展開創(chuàng)意思考，同時(shí)積極調(diào)整考評(píng)思路，將研究成果、競(jìng)賽成績(jī)及方案采納實(shí)施情況等作為權(quán)重較高得考評(píng)指標(biāo)，提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度。
“這條教學(xué)思路，旨在進(jìn)一步推進(jìn)我校對(duì)高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才得培養(yǎng)，將有力推動(dòng)學(xué)科與可以建設(shè)推進(jìn)、課程思政高質(zhì)量展開，未來我們將持續(xù)探索創(chuàng)新?！痹撠?fù)責(zé)人表示。
[責(zé)編:王銘俊]
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